Школьный год Славы Светлакова. Пятиклассники

Хотя сам процесс учебы мне всегда нравился. Тем более, что мне особо и напрягаться не приходилось. Все, как говорит папа, на лету схватываю.

***

Первым уроком, как, впрочем, и ожидалось, был русский язык. Наша Каланча сразу же превратила урок в классный час. И начала она его с крайне неприятного пересаживания: ей почему-то хотелось, чтобы мальчик обязательно сидел с девочкой. Зачем бы это? Не все ли равно как и с кем мы сидим?

Моей соседкой оказалась Оля Першина – скромненькая невзрачная девчонка. Не то, что Марина.

Ее бы лучше со мной посадили. А с Мариной оказался Генка Белянов. А с другой, стороны, кто мешает общаться вне школы.

Перемена заполнилась рассказами о проведенном лете.

А мне вспомнилось не что-нибудь, а рыбалка с дедушкой, с тем самым, который подарил погоны.

– —

«Встали мы тогда рано. Утро еще только занималось. Солнце едва-едва поднималось над полями, напоминая не привычный шар, а скорее что-то вроде увеличительного стекла на синей, словно подушке. Где-то свистела одинокая пташка.

И вдруг заливчато заголосил петух:

– КУКАРЕКУ!

И тут как прорвало. То в одном дворе, то в другом дворе раздавались эти самые КУКАРЕКУ!!!

С удочками через плечо мы двинулись через поле. Почти на уровне груди колыхались волосатые колосья ржи. Изредка среди высоких стеблей одиноко синели резные васильки. Я наклонился было сорвать цветочек.

– Не трогай, – остановил меня дед.

– Почему?

– За целый день он все равно умрет и завянет. А тут он живой и красивый.

– А разве цветы живые?

– А как же… И им тоже бывает больно…

Мы подошли к реке.

На поверхности весело плескались солнечные блики. Возле самого берега густые заросли камыша. Коричневые мохнатые шишечки еле слышно шелестели под легким ветерком.

– Здесь и будем ловить?

Дедушка вместо ответа прижал к губам палец, дескать, тишина…»

…

– А ты, Славка, где отдыхал? – чей-то вопрос вырвал меня из воспоминаний.

– На море, в Анапе, – неожиданно даже для себя проговорил я.

Спасительный звонок отвлек от выдумывания подробностей.

Следующим уроком была история. Надеюсь, в этом году у меня получится исправить прошлогоднее положение, когда у меня вышла одна единственная тройка – как раз по истории. Я обязательно должен попасть в число хорошистов, или ударников, как в прошлом году их называла Нина Николаевна. Тем более, что я собирался подружиться с Мариной, а она у нас как раз – отличница.

Вот с такими мыслями я и возвращался после первого школьного дня домой.