Школьные хроники

 – Он мой!

– Понимаю, но ты бы никогда в жизни туда не поднялась!

Саша сильно надавила на что-то металлическое сзади сундука, отчего он с щелчком распахнулся. Содержимое тут же вывалилось на пол. Девочки растерянно посмотрели вниз, потом друг на друга.

– Эй, это всё?! А где драка? – возмущался Егор.

– Извини, давай в другой раз? Мы будем это убирать, ладно?

– Мне к вам не приходить? Погуляли бы…

– В другой раз, уже поздно, – Саша кликнула мышкой по красной кнопке.

Звонок был окончен. Это расстроило девочку сильнее, чем она могла предположить.

Было бы неплохо ещё поговорить, да и погулять тоже. Они никогда раньше не общались. Не здоровались, случайно столкнувшись где-то вне школы, будто незнакомцы. Но Саша успела разглядеть несколько интересных вещей, плюс эта нелепая ссора…

– Извини, пожалуйста.

– Не знаю, что на меня нашло. Видимо, это адреналин, – Мила опустила глаза.

– Давай тогда посмотрим, что пряталось в сундуке. Может, удастся понять, куда я нажала, что он открылся.

На удачу, никакой ключ или лом для открытия замка вовсе не нужен, достаточно просто сдвинуть плотно сидящий металлический штырь на обратной стороне сундука. Как же одновременно просто и сложно!

Девочки сели на пол, пока только взглядом исследовали находки.

Это вам не пыльные шмотки! Саша смело назвала бы его сундуком с сокровищами!

Ну что ж, сокровищами оказались: обычная школьная тетрадка в двенадцать листов, вся помятая, пожелтевшая; сложенные пополам газеты, самая верхняя датирована 1985 годом, об этом просто кричали гигантские цифры; потемневший серебряный кулон в форме сердца с голубой серединкой, в такие обычно вставляют фотографию; две небольшие непонятные мини-кассеты; колода из пятидесяти четырех карт и бархатный мешочек.

– Как здорово! – Саша подпрыгнула на месте. – С чего начнем?!

– Может, с кулона? – застенчиво спросила Мила.

– Посмотрим, – подруга потянулась за ним.

Аккуратно провела пальцем по обратной стороне сердца, другой рукой протянула цепочку, как бы сохраняя интригу.

Саша не разбиралась в подобных безделушках, но знала, чтобы определить ценность, нужно найти пробу. Пусть для её и не имела значения какая-либо выгода, потому что сама находка уже значила намного больше, пробу всё же поискала.

– Мама рассказывала, что на серебре должно быть написано 925, а тут 916. Не знаешь, что это значит?

– Понятия не имею! Давай уже, открывай его! – подруге не терпелось.