Переполох в академии Граней. Это кто ещё попал!

— Универсальные пиримы и особенности их тренировок, — подсказывает Флоренс, не сводя влюблённого взгляда с Рика.

Ах ты ж попа шерстяная! Не помнит она! А только Дейрик на горизонте маячит, так сразу прозрение наступает.

— Универсальные пиримы и особенности их тренировок, — повторяю я за хитрюгой.

— Хм-м-м, хорошая тема. — Рик взъерошивает волосы на затылке и откидывает пару посеребрённых прядей со лба.

Мне кажется, или с момента нашего знакомства этого серебра в его шевелюре становится больше?

— Тебе, конечно, на практике эти знания не понадобятся, но особенности взаимодействия с командиром не мешало бы подтянуть, — тем временем продолжает лекцию Рик.

Он чисто машинально отодвигает мне стул и помогает встать.

— Какой джентльмен, — вздыхает Фло, подлетая поближе к нему.

В миг, когда она слегка касается его плеча, над Риком на секунду вспыхивает фантом грифона. И выражение мордочки крылатика очень схоже с моим — мы в шоке.

— Эй, ты в порядке? — Я тут же бросаюсь к нему.

Заглядываю в лицо, но тот уже поднимает голову и награждает меня беспечной улыбкой. Насквозь фальшивой. Может, кого другого она бы и обманула, но что я, что Фло, которая испуганной белкой носится вокруг, видим: ему на самом деле нехорошо. Мелкие бисеринки пота на лбу и побледневшее лицо слишком очевидно семафорят о проблемах.

— Не бери в голову, бывает на откатах после боя, — отмахивается Рик. — Так о чём мы там?

— Об универсальных пиримах, — заторможенно говорю я, с беспокойством ловя изменения в его лице.

Пускай он и высокомерный сноб, но ничего ж плохого мне не сделал. А вдруг ему помощь нужна? В поисках подсказки кошусь на Фло: я же не знаю, вдруг для местных слабость после призыва и впрямь рядовая вещь. Ну, как у нас при падении сахара в крови.

Но рыжуля, успокаиваясь, летит за своим кумиром и, судя по довольной мордашке, наслаждается проводимой лекцией.

Сосредотачиваюсь и я. Всё лучше, чем рыться в учебниках.

— В чём суть универсалов? — Рик входит в роль и вещает, как заправский преподаватель. — Как ты понимаешь, совмещать способности остальных видов пиримов. Какие ты помнишь?

Он останавливается перед дверью в соседний зал и, открывая створку, вопросительно смотрит на меня.