Институт благородных магесс. Обман зрения

Откуда у нее темные волосы? А серые глаза? Где ее небесно-голубые очи? И… почему она такого низкого роста?

- Дочь, что такое? – в комнату вновь вошел хозяин квартиры.

- Ничего, - последовал ответ. – Я просто… ударилась ногой…

- Поторопись, - бросил мужчина и опять вышел.

А Эвелина, вернувшись к кровати, присела на самый край и, обхватив себя за плечи руками, задумалась. Если она здесь, то кто тогда там? В ее теле? И что ей теперь делать? Она же здесь погибнет! Она…

- Я пропала… - взвыла Эвелина и шмыгнула носом.

Понятно было только одно – она не должна выдать себя. А иначе ее отправят к лекарям. Или как здесь называются те, кто лечит людей и нелюдей? И вообще… а есть ли здесь магия? И… здесь – это где?

Надо было взять себя в руки и действовать. Если она каким-то образом сюда попала, значит, таким же образом может вернуться. А сейчас надо приспосабливаться и входить в роль дочери этого странного мужчины. Для начала, необходимо найти местную одежду. А то эта странная пижама с розовыми зайцами стесняла движения и была не очень приятна к телу.

Когда в аудиторию вошла женщина средних лет в длинной черной мантии и с такими же красными полосками на рукавах и по подолу (только у нее они были шире), я поняла, что учеба легкой здесь не будет. Цепкий взгляд, плотно сжатые губы, прямая спина. На долю секунды показалось, что я попала в армию и сейчас нас бросят в самое пекло проходить марш-бросок.

- А что у нас сейчас за лекция? – тихо спросила у Ринги, придвигаясь к ней ближе.

- Основы магии Огня третьего уровня, - ответила девушка. – Достань тетрадь и соответствующий учебник. Если она заметит, что ты не готова, поставит низший бал.

Ну, хоть с этим здесь так же, как и у нас. Незаметно порывшись в сумке, нашла нужный талмуд (как смогла прочитать и, главное, понять незнакомый язык, оставалось загадкой) и положила его на стол вместе с тетрадью и карандашом. Ручки в сумке не оказалось.

Когда началась лекция, уже через минут пять стало понятно, что я недолго задержусь в стенах этого учебного заведения.

Я понятия не имела, о чем говорит лектор.

- Не переживай, - спустя какое-то время сказала на ухо Ринга. – Эвелина была далеко не отличницей. А с оценками за семестр или год ей родные помогали.

- Небольшое утешение, - буркнула я, бездумно смотря на девственно чистый тетрадный лист. И что записывать? Ту абракадабру, о которой говорит профессор Мароу? Не могу гарантировать, что в моем конспекте все будет верно.