Лекарки тоже воюют. Книга 2

- Вот это бахнуло! – услышали мы восхищенный слишком громкий возглас, явно слегка оглушенного и припыленного побелкой старшеклассника. – А неплохо все тут разнесло!

Цепочка перепачканных и немного напуганных ребят выходила на улицу, используя для этого запасной выход из здания школы. Эвакуацией руководила такая же, как и все, чумазая Син. Она деловито показывала ребятам и дерганному молодому профессору, куда и как нужно двигаться, чтобы попасть в безопасное место.

Ни на шаг от мелкой не отходила ее подружка Мояра, вид ее был немного растерян, но в целом девочка неплохо держалась.

А вот Син, напротив, была спокойна. Закончив с эвакуацией, она принялась внимательно осматривать покрытых пылью одноклассников, проверяя их на наличие травм. Но таковых, к счастью и большому всеобщему удивлению, не оказалось.

К девчонкам подбежали Керем и Цун, которые, судя по их чистому внешнему виду, на уроке отсутствовали, и начали расспрашивать тех о самочувствии. Мы с парнями тоже уже намеревались подойти к ним, как на первый план выскочил чумазый профессор химии и, впав в истерику и одновременно заикаясь, заголосил:

- Мммоя лллаборатория! Она разрушеннна!

Взявшись за пыльную голову руками, он начал кидаться из стороны в сторону, голося что-то неразборчивое.

С мелкой было все в порядке, следовало заняться делом. Я дал знак парням, и мы, осмотрев внешние разрушения здания, пришли к выводу, что входить в лабораторию через образовавшийся после взрыва пролом опасно, поэтому решили проникнуть в класс через запасной выход. Только открыв дверь в лабораторию, мы смогли оценить истинные масштабы бедствия.

- А сапер-то с фантазией! – в голосе нашего взрывника Дерека слышалось неподдельное восхищение.

- И с большим талантом! – вторил ему Брул.

- Ага! Кругом грохот, дым, гарь, а вся взрывная волна точно в угол пошла! – поддакивал Том.

- Ювелирная работа! Класс был полон учеников, а никого не задело! – подметил Горт.

- Интересно, что за устройство сработало? – насторожился Саймон.

- И как оно в школу попало? Кто-то из учеников с собой принес? – моего зама, как, впрочем, и всегда, интересовало самое важное.

- Дерек, а что это за материалы в колбах и контейнерах на полу разбросаны? Может, из них бомбу сварганили? – предположил я.

Сапер нашей группы стал внимательно рассматривать рассыпанные порошки, принюхиваться к остаткам содержимого колбочек.