ШИЗА: три в одной

Здесь они с Сашей нашли плачущую Гелю, которую всемогущая Грань отчего-то решила сделать ребёнком. Да вот же, кто-то и сейчас здесь совсем небольшой лежит, скорчившись в тёмном углу. Наверное, снова она?

Но это была не Геля. Янка, подлетев поближе, разглядела в полутьме знакомые черты и в ужасе отшатнулась. На голой земле, посыпанной красной охрой, лежал Лёнчик! Девушка почувствовала, что он совсем холодный. Та бестелесная субстанция, которой была сейчас Янка, не имела ни рук, ни ног, однако могла издавать звуки, похожие на завывания февральской позёмки.

Она закружила вихрем вокруг маленького беспомощного тельца. Собрав все силы, она закричала, не узнавая своего раздваивающегося голоса: «Лёнчик! Лёнчик, очнись!»

Веки мальчика дрогнули и, чуть приоткрывшись, обнажили голубоватые белки глаз. Смотреть на его неживое лицо было жутковато. Руки и ноги ребёнка были словно скручены параличом. В уголке безжизненного глаза застыла крупная слеза.

Его губы совсем потеряли обычный цвет, став сине-серыми, а под глазами легли тёмные круги. Янке вспомнились страшные фотографии узников концлагерей, и сердце сжало отчаяние.

– Кто? Кто это сделал с тобой, Лёнчик? – еле слышно прошелестела она в самое его ухо.

В ответ мальчик, словно выдыхая последнюю жизненную силу, выпустил из помертвелого рта только одно прощальное слово:

– Ты…

______________________________________________________

[1] Голубая «ФЦ» – краска глубокого насыщенного цвета, с высокой светостойкостью, предназначенная для профессиональной живописи

[2] Ом мани падме хум (санскр.

, тиб., монг.) – одна из самых известных мантр в буддизме, особенно характерная для тибетского буддизма, имеет глубокий сакральный смысл. Эта мантра наделена множеством значений. Сама мантра редко интерпретируется в значении, обусловленном её буквальным переводом: «О, жемчужина, сияющая в цветке лотоса!»

Глава 11 Полёт Маргариты

Ветра свист.

Восторг полёта,

Как на крыльях самолёта,

Я в крутой петле.

Улетаю, улетаю,

Обгоняю птичью стаю

На своей метле…

Мало кто в обычной (не художнической) жизни может понимать, какую огромную ценность представляет наличие «натуры» для группы студентов-живописцев. На первом и втором курсе недостатка в материале для постановок не было.