УМИ. Учись или умри

Мужчина в возрасте ста двух лет оказался таким жизнерадостным и легким, что с первых минут занятие захватило меня и не отпускало до самого своего завершения. Преподаватель приводил массу примеров из жизни, которые превосходно накладывались на сухую, заумную теорию. В результате у меня даже получилось самой создать (Под столом, в тихую. Благо сидела снова на последнем ряду) маленький светящийся тусклым желтым светом шарик. Ничего особенного – просто визуализация волшебной энергии, принявшей форму шара. А всего-то профессор вернулся в своем повествовании к самой первой лекции, откуда взял базу для нашей сегодняшней темы занятия.

Пока я баловалась, остальные мои одногруппники в открытую создавали лечебный магический сосуд, эфирное содержание которого бы смогло заживить маленький порез. Или ссадину. Я же пока остерегалась экспериментировать с целительством.

В противовес ему Уифри последующие три часа занудствовал. Я старалась записывать за ним все, что можно. Чтобы потом самой сесть с учебником и Дионной и как следует разобрать непонятный мне материал.

На наставника же надеяться не приходилось. Он так и не объявился. Впрочем, это уже не мои проблемы. Если он вообще обо мне сегодня не вспомнит, я нисколько не обижусь. Будет больше времени подготовиться к завтрашней техноботанике. И истории. По которой у нас в конце семестра будет экзамен, ибо этот предмет на следующее полугодие не перетекает.

Сказать, что мне не хотелось посещать пары профессора Эррэни, ничего не сказать.

Он был очень специфическим человеком. А еще, я чувствовала от него скрытую угрозу. Вот, к примеру, только сегодня, после первой пары, пока шла по коридору столкнулась с этим магом нос к носу. Поздоровалась. А в ответ меня назвали какой-то Камиллой. Конечно, преподаватель тут же поправился и попросил у меня прощения. Но взгляд у него был такой, как будто он вовсе не ошибся. Было немного неприятно. Но в итоге я смогла с этим справиться, стоило мне только вспомнить о том, что моя жизнь потихоньку начала налаживаться.

Но вернусь к техномагическим основам. К концу второй сдвоенной пары у меня так свело руку, что я честно подумывала обратиться за помощью к лекарям. Я ее и разминала, и массировала, и вообще старалась ей не шевелить, плюнув на конспект и сосредоточившись на своих ассоциациях. Помогло, но не сильно. В основном, благодаря преподавателям Бику и Кани Парринс, у меня получилось уяснить суть. Ничего сложного.