Шпионка. Часть 1

Какой-то приятель Тодда заметил нас и поздоровался с ним, но парень не обратил на него внимания, дожидаясь моего ответа.

- Э-э-э... смотря в каком случае, - уклончиво ответила я.

- Мел, пожалуйста. Это очень важно! - взмолился парень.

- Ну-у-у не знаю...

Любопытство все сильнее подстрекало сказать: «Да!».

- Ты на всех так смотришь или только на тех, кто понравился? - лукаво спросил он.

- Ну ладно, - нехотя ответила я, лишь бы он заткнулся.

- Ура! Спасибо! Сегодня в десять около моего дома!

- Стоп. Во-первых, в десять уже поздно.

..

- Это же детское время, - удивился парень.

- В десять уже поздно! - И у меня режим, идиот. - Во-вторых, я понятия не имею, где твой дом. Значит так, в девять в кабачке «Синий люпин». И не опаздывай.

С этими словами я обогнала его и зашла в кабинет. По привычке взглянула на третью парту дальнего ряда, но тут же одернула себя. Ее здесь нет.

Как только начался урок, начались и проблемы. Я думала, что встреча с Тоддом уже испортила мне настроение, но, оказывается, даже плохое настроение можно испортить еще больше.

Мы стали изучать потоки энергии, но в отличие от Стродиса, здесь это проверяли на практике. Пока я пыталась понять, как можно проверять энергию на практике, ведь она течет вместе с магией, учитель высказал целую речь по поводу того, что «это очень важный урок для всех учеников, поэтому никакие внезапные приступы ангины вас не спасут».

Я смотрела на то, как он подзывал к себе учеников, те произносили непонятные слова и что-то происходило. Лично я ничего не видела, но ученики почему-то ахали.

Мои пальцы нервно отбивали барабанную дробь. Если вызовут, то ничего не увидят. На что это могут списать? Внезапный приступ ангины? Черт, как бы по-тихому сбежать отсюда? Может, устроить потоп? Я быстро оглядела кабинет, но намека на протекающую трубу не нашла. А есть ли там вообще трубы?

Додумать мне не дал учитель, назвав мое имя. Господи, как же сердце подпрыгивает, когда вызывают к себе! Ужас, мне казалось, это ощущение давно осталось в прошлом.

Я медленно поднялась, и с опущенной головой подошла к нему. Руки тряслись, поэтому пришлось спрятать их в карманы брюк. Самописка учителя, находясь под заклинанием, сама внесла мое имя в тетрадь, и затем учитель посмотрел на меня. Я все еще пялилась на самописку. Ну как, как она так сама пишет?!

- Давай, начинай.

Перевела взгляд на учителя. Глубоко вдохнула и сказала парочку слов, что смогла разобрать из глупой речи прежних учеников:

- Балабномунбанхум.