Попаданка для звездного ректора

Тогда как лазерные пушки, считавшиеся сейчас устаревшими, но рабочими, тоже давали эффект. Причем, это позволяло сохранить заряды у плазменных. Во-первых, они более дорогие, а во-вторых, могут потребоваться в крайнем случае, если противник идет на таран или же появляется космическая станция, которую не поразишь из лазерных установок.

Я подошла к Лексию, с пульта сделала так, чтобы силовое поле его симулятора впустило меня внутрь «корабля», и указала на нужные кнопки.

– Боишься промазать? Тут же нужно точечное поражение важных отсеков звездолетов противника, – произнесла не без вызова.

Я преподавала у этого потока несколько месяцев, и уже примерно представляла – какой подход нужен к разным студентам. Лексия следовало слегка подзадоривать, брать на «слабо», но при этом не увлекаться. Оставлять границы «преподаватель-студент», иначе общение быстро скатится к «да ты че!», «а ты че!», «не нарывайся!»

Лексий посмотрел на меня с изрядной толикой скепсиса.

– Лазерные орудия, это же прошлый век! – скривил парень чувственные губы, и мне подумалось, что девушки, наверное, залипают на этого верзилу.

Для меня он так – мальчик, а для них-то ровесник! Лексий – красавчик, что уж тут говорить. Длинные, загнутые вверх ресницы, идеальные черты лица, по моим меркам уж слишком миловидные для мужчины… Карие глаза – редкие для блондина.

А Лексий еще стрельнул глазками, явно пытаясь со мной флиртовать. Я сделала вид, что ничего не заметила.

– Ты не прав! На одних лазерных орудиях, сохраняя заряд плазменных, можно выиграть бой.

– Вы уверены?

Это был вызов, и я, естественно, его приняла. Иногда преподавателю военного вуза проще доказать студенту, что тот не прав, именно таким банально-топорным методом. Как говорил Аль: «методом силы для нехилых».

Лексий покосился на меня, усмехнулся и подвинулся, вызвав из симулятора место «инструктора по пилотажу».

Я села, ощущая, что парень нарочно касается меня бедром и рукой. Но все было в рамках приличий, и я решила не заостряться. Тем более, что на меня подобные «подкаты» не действовали… Я ведь уже не девочка, чтобы реагировать на «случайно-намеренные стыковки телами».

Да и группа застыла – аж корабли замерли на экранах россыпью кружочков на графике – все ждали, чем дело закончится.

– А чего все перепугались? Продолжаем! – скомандовала я.

Кружочки на экранах резко пришли в движение, появились линии и ломаные: они демонстрировали выстрелы. Концентрические окружности показывали, что некоторые задействовали силовые бомбы.