Закрытая школа магии

На основах ясновидения нам поведали о том, что помимо собственно ясновидения существуют также яснослышание и особое обоняние, позволяющее улавливать запахи другого мира. И если с первыми двумя все было более-менее понятно, то запахи вызвали недоумение. И не у меня одной.

— И чем нам это поможет? — спросил паренек с заднего ряда. — Духи будем на пару с тварью из разрыва составлять?

— Остроумно, да не очень, — ответила ему на это Эльвира Петровна. — Тот факт, что тебе, Костя, еще ни разу не доводилось уловить смрад одной из таких тварей или дуновение аромата влюбленности кого-то из проходящих мимо ребят, указывает лишь на то, что ясновидение в тебе развито лишь отчасти.

Эмоции, чувства, даже мысли — все имеет свой запах. И именно способность к их распознаванию говорит об уровне овладения силой.

— И как это можно развить? — спросила сидящая рядом со мной девушка.

Серьезная и, так же, как я, всю лекцию записывающая в тетрадь.

— Способы ровно те же самые. Трудитесь и усердствуйте в учебе, прислушивайтесь к себе и больше времени посвящайте медитациям.

Однако мы с вами попробуем и кое-что новое, — добавила она, и все затихли. — Запахи могут не только сигнализировать о происходящем вокруг, но и помогать достичь определенного состояния. Запомните, ароматы розы, эвкалипта, кедра, сосны и мяты — самые мощные носители энергии. Как известно, цитрусовые запахи придают бодрости. Хвойные же — прекрасно очищают пространство, а некоторые из них даже отпугивают нежеланных гостей из потустороннего мира.

Эльвира Петровна позволила нам вдохнуть аромат принесенных ею эфирных масел и выбрать среди них тот, который окажется ученику ближе.

Ответы она записала, пообещав, что достанет по флакончику каждому.

Следующей, как и вчера, у меня стояла телепатия. Здесь нам рассказывали о совсем уж невероятном — способах передачи информации на расстоянии. Без использования каких-либо приборов и приспособлений. Мыслью, через осознанные сновидения и даже астральную передачу плотноматериальных предметов! Я терла виски и с сомнением глядела в исписанную тетрадь.

Постигну ли я когда-нибудь такие чудеса? А главное, смогу ли воспринимать так же, как делают это остальные — как нечто само собой разумеющееся?

Зато на следующем занятии, носящем весьма неопределенное название — «Общие практики» — мне впервые удалось хотя бы частично выполнить задание! Темой урока был поиск. Начали мы с того, что настраивались и старались определить, в какой из двух закрытых комнат находится человек.