Я твой шанс

- Линнея, самая умная девушка на свете, мне, честно-честно, прям срочно нужна эта практическая. – Я посмотрела на Алекс, которая увлеченно читала конспект к следующей паре, прося о помощи. Видимо, почувствовав мой взгляд, она отвлеклась от тетради.

- Черт, Дереник, не мешай. Надо – сделай сам. Не маленький мальчик, считай двадцать годиков уже.

- У меня времени нет – я готовлюсь к соревнованиям! – Алекс закрыла конспект и выжидательно посмотрела на парня. О, нет, выключайте свет – включилось любопытство Алекс.

- Какие еще соревнования?

- Ай, точно, ты же не местная.

– Раздался первый звонок, призывая адептов поспешить в кабинеты. – Раз в три года между нашей Академией и Академией Главрон проводятся соревнования. Кстати, я очень надеюсь, что ты тоже будешь участвовать, Алекс. – Парень очаровательно улыбнулся ей и снова повернулся ко мне. - Линнея, пожалуйста, скажи, что ты меня спасешь? – Честно, я не хотела, у меня и так было достаточно заданий. - Хочешь я на колени перед тобой упаду? – И этого я тоже очень сильно не хотела. Видимо, на моем лицо проступило какое-то сомнение, так как парень шире улыбнулся и обнял меня крепко. – Ты самая лучшая зубрилка из всех зубрил.

- Дереник! – Прозвучал второй звонок, и парень убежал, одной рукой весело махая, а второй отправляя Алекс воздушные поцелуи.

- Он невыносим. – С этим утверждением я не могла не согласиться. Мы быстро вбежали в кабинет, увидев в коридоре профессора Никсона. Этот кабинет был приспособлен именно для практических занятий и из-за отсутствия стульев нам, всей группой, приходилось устраиваться или на полу около стены, или стоять.

- Адепты. – Профессор Никсон, мужчина средних лет, в своей обычной манере начинал сразу с дела. – Сегодня мы будем закреплять то, что вы освоили на теоретических основах, а именно, построение щитов. – Половина группы скривилась. –Делитесь на пары: один будет атаковать, а второй выстраивать щит.

- Профессор, а вы разве ничего не будете объяснять? – На вопрос нашей старосты – Лики, профессор вопросительно поднял бровь.

Странный вопрос, с тем учетом, что профессор Никсон у нас уже несколько месяцев преподает, и мы знаем его методику обучения.

- Если я не ошибаюсь, профессор Ликлар всегда детально объясняет теорию. – На самом деле так и было. – Мой предмет предназначен именно для применения на практике полученных вами знаний, а не для повторной начитки предмета. Так что, если вы, конечно, позволите, адептка, то мы приступим непосредственно к практике.