Сумасшествие юной драконицы

— Но тут мне спокойно всегда…

— Хотя, учитывая, что это… алмаз, он вполне мог появиться из-за катаклизма — нужна большая температура и давление.

— Ну тогда, как нас учат, взорвалась луна, а с ней и целый мир. Меня тогда при этом ещё не было, но говорят перетрясло все миры…

— Ну, меня тоже… Отец, рассказывал, что их перекидывали странники, чтобы спасти животных и растения.

— О! Круто, наверное, в таком участвовать… Спасать целый мир! А у нас только вот… С тобой когда вляпалась, то приключение было. А так всё по графику и расписанию…

— Ну, у меня, пока учился, тоже всё было по графику.

Погоди, вырастешь, закончишь обучение, выйдешь на работу и ужаснешься, что всё надо делать самому… Включая расписание и оценку на сколько чего хватит по времени…

— А планирование это так страшно?

— Сначала думаешь, что нет, а потом за голову хватаешься! — он рассмеялся. — Вроде думаешь, что успеешь и об этом, и об этом рассказать… А к концу урока, пока отвечал на вопросы, оказалось, что и половины не успел…

— У меня так было, когда я увлеклась и сбилась с плана рассказа…

— Ну, я думал, что смогу рассказать больше в единицу времени.

.. оказалось, что я действительно запланировал куда больше, чем могу… Но дети, вроде были довольны.

— А наша мымра нет! Она фыркала и говорила, что мне нужно было вообще речь сначала утвердить, а потом заучивать… — Лори улыбнулась, вспомнив одну из наставниц.

— Ну, у нас за уроками никто особо не следит, могут только если дети не сдадут экзамены. Но, вроде всё обошлось.

Потом проще было.

— А, так это ты учил? — она удивлённо посмотрела на эльфа,.— А чему?

— Начальную школу… Основам взаимодействия с живой природой. Это, правда, больше практика, чем теория.

— Ух ты! Круто, наверное… Ещё и практика… Это вы куда-то выезжали? В поля на посевные, да?

— Не, никаких посевных, — он фыркнул. — С мелкими максимум в парки — искать выпавших птенцов… ускорение посевов — это уже более старшие курсы по направлению растениеводство. У меня в основном по животным… Ну ещё искать разных застрявших животинок.

В основном всяких котят, щенков, запутавшихся в разном птиц.

— А… А нас в поля таскали. Учили сажать растения, сорняки полоть, поливать вовремя… В общем, потом нам даже дали сожрать то, что мы вырастили, — Лори улыбалась, немного гордо задрав носик. — Но есть разрешалось только со своего участка… Не у всех в тот день был обед!

— Сразу же ничего не растёт… А нас в поля только совсем в мир без животных отправляют.