Дракон и отбор телохранителей: простить нельзя убить

А так как такие обручи невидимы, то диверсанты не могут знать, какая из проплывающих мимо них рыба - с секретом. Один такой маг может воспринимать информацию от десяти рыб. При чем они ими и управляют с помощью тех же обручей, направляя, при необходимости, в каком направлении плыть. Мы начали активно обсуждать это и дообсуждались до того, что решили провернуть то же самое с птицами.

- И как? - драконы переглянулись.

- У нас не получилось создать обруч, который будет передавать нам в мозг то, что видят птицы в режиме реального времени.

Но... удалось создать обруч, который будет сохранять то, что они видит, а потом, когда берешь его в руки, ты видишь сохраненное.

- И как?

- Это здорово, Даг! Вам, драконам, не понять, вы это видите всякий раз, превращаясь в драконов, а для нас, для людей, это потрясающе! Необычно! Никаких диверсантов, правда, наши птички не засняли, но.... Полученный вид стоил наших трудов - дома, деревья, люди, животные, леса, поля - и все это с высоты птичьего полёта! При просмотре такого обруча создается впечатление, что ты сама летишь как птица!

- Ну да, ну да - драконы переглянулись, - в любой империи, кроме нашей, за такое изобретение вас бы озолотили на всю вашу оставшуюся жизнь.

Еще бы и детям с внуками хватило. Это же совсем другой уровень разведки. Хотя, я думаю, что нам на эту идею тоже не стоит махать рукой.

- Ну да. Думаю папе предложить такую идею. Пусть напряжёт своих магов - безопасников, чтобы они доработали нашу разработку до режима реального времени.

- Кстати, - олихор материализовала в своих руках один из учебников Флоры. - а давайте-ка, девчата, я вас проверю... - заметив как на нее посмотрели все остальные, она протянула - ну хотя бы чуть-чуть. Что вспоминается неожиданно, то лучше оседает в долговременной памяти!

- Ну хорошо, - вздохнула Флора. - Спрашивай. Кстати, - девушка посмотрела на обложку материализованного учебника. - это же травоведение.

Мы только начали его учить.

- Ну ничего страшного. Что-то же вы уже должны знать. Вот, например... - Эл открыла учебник наугад. - Что делать, если ребенок родился слабым, недоношенным?

- Вариантов несколько. Например, можно использовать общеукрепляющие ванночки.

- Молодец, правильно. - для пущей важности, Эл материализовала на носу очки. - А каким образом готовятся эти общеукрепляющие ванночки?

- Берутся смеси трав, заливаются кипятком...