Попаданка в стране чудес. Финал

Только для этого ему требовалось время. Он никак не мог справиться с накатившими на него эмоциями, а приглашение на бал все-таки требовала серьезности.

Он отошел еще дальше, дошел практически до двери на улицу, остановился, повернулся и заново начал свой путь к Вите. Ему удалось повторить самого себя, и Рихард еще раз взял девушку за руку. Удивительно, но во второй раз это прикосновение не утратило своего чудесного эффекта.

– Леди, – улыбнулся Монс, повторяя все так, как это произошло в первый раз. – Не окажите ли Вы мне честь, отправившись со мной на бал?

– С удовольствием, – ответила Вита и улыбнулась в ответ.

Не только губами, но и глазами.

Теперь ей не хотелось, чтобы этот момент заканчивался. Почему бы ей и Монсу не постоять вот так вот за руку часок-другой? Попаданка убеждала себя в том, что ей только кажется, будто она чувствует какую-то энергию между собой и профессором, но убеждения эти переставали работать. Эта энергия была похожа на ту, которая пропитывала весь волшебный мир, но все же отличия существовали.

Вряд ли при помощи этой энергии девушка смогла бы произнести заклинание, но зато с той силой, которую она ощущала, ей по плечу было и горы свернуть. И, раз Рихард не спешил отпускать руку, он чувствовал примерно то же самое.

До бала оставалось несколько дней. Вита делала все, чтобы боли перестали беспокоить ее. Она добилась солидных успехов. Ее воспоминания о пещере чудес никуда не исчезли, но физические последствия перестали давать о себе знать. Голова больше не болела, тело не ныло.

В таком состоянии человек мог с легкостью позволить себе танцы, только до них еще предстояло дожить.

Рихард и Вита легко находили себе занятия. Оба хотели поскорее оказаться на балу, но это не мешало им интересно проводить время. Они ездили гулять в город или же совершали пешие прогулки по окрестностям. Природа радовала их, а свежий воздух еще больше способствовал скорейшему выздоровлению девушки.

Порой попаданка и учитель оставались дома. Рихард держал данные им некогда обещания. Он рассказывал Вите о драконах, учил ее магии.

Никто не смог бы отнять у него его педагогический дар. Оба участника этого процесса получали удовольствие. Девушка обрастала новыми знаниями и умениями, лучше чувствовала себя в волшебном мире, обретала понимание окружающей среды и того, что ждало ее в будущем. А Монс был одним из тех людей, для которых потребность делиться знаниями была такой же сильной, как потребность в еде и пищи. Он, наверное, и не умел жить по-другому.