Начало пути

— Собственно потому меня дома и считают гениальной и сильнейшей волшебницей столетия. Контроль над силой, направлением и потоком. Хотя истина, как обычно, весьма банальна – мне просто не подходят стандартные концентраторы. Я же у вас тренировалась, и, как уже говорила, развила огромную скорость наполнения магемы. Дома в академии преподаватели даже измерить ее не смогли, все приборы просто зашкалили. Хи, представляю, что они показали бы у вас, ваша скорость должна быть выше моей. В общем, попытка автомобильными спидометрами померить скорость реактивного самолета.

А концентраторы рассчитаны на мощность, то есть на объем пропускания через себя магемы, не на скорость. Дешевые у меня просто сгорают, дорогие, там просто происходит закупорка каналов, после чего часа два с ним ничего нельзя сделать, пока он не придет в норму. Но нет худа без добра, из-за этого пришлось повышать контроль и управляемость, что у вас и отрабатывала.

—То есть концентраторы только для облегчения, сами по себе они не нужны? — Поднял голову Витька.

—Теоретически да. Практически же… люди ленивы. Если есть костыль, то будут пользоваться им, а не учиться ходить. В результате сейчас восемьдесят процентов магов без концентратора неспособны даже простейшее заклинание выдать. То есть совсем. Из оставшихся двадцати процентов, семьдесят без концентратора сделают самый минимум: свет на ладони, ночное зрение, предмет призвать… ну еще всего понемногу. И только оставшиеся могут более-менее работать без костылей.

Сами считайте, сколько это человек. Да и из них реально что-то стоят процентов пять.

—И ты из этих пяти процентов? — улыбнулся Лешка.

—Нет, — вернула ему улыбку Ленайра. — Я та гордая одиночка, которую концентраторы ослабляют, а не усиливают.

Лешка вдруг, дурачась, вскочил и перемахнул через стол.

—Я всегда знал, что ты особенная, — он попытался обнять девушку, шутливо схлопотал по шее и, скорчив забавную рожицу, должную изобразить смертельную обиду, вернулся на место под смех окружающих.

Ленайра высказала все, что думает о несдержанных идиотах, которые путают урок и свидание, но при этом ее с трудом сдердживаемая улыбка портила весь педагогический эффект речи.

—Но ведь концентратору можно придать форму палочки? — поспешил переключить внимание учительницы с Лешки на себя Витька, тем самым спасая друга от дальнейших неприятностей, а саму учительницу от конфуза.

—Можно. Но зачем? Очень непрактично.