Фазовый переход. Часть 1 (черновик)

- И чем такая толпа народу занята? Помимо скрытного управления другими городами? И почему, кстати, скрытного?

- Понимаешь, тогда, при атаке Тулы мы увидели истинную мощь противника и не испытываем в отношении их иллюзий. Если они захотят нас уничтожить — они это сделают с лёгкостью. То, что они этого до сих пор не сделали, говорит лишь о том, что нынешнее положение дел их устраивает. Всё вот это — люди запертые в городах-крепостях, редкие караваны. Недовольства они не высказывают, занимаются своим делом, и лишь набеги тварей не дают нам окончательно расслабится.

А так — всё не так плохо, как могло бы быть.

А вот заяви мы, что все эти разрозненные города являются одним государством, с армией, военной техникой и оружием, начни мы крупномасштабную войну с тварями... Кто знает, что они сделают? Некоторые считают, что, быть может, они тут добывают какие-то ресурсы. Возьмут то, что надо и улетят. Зачем их провоцировать? Я так не считаю, но и такие настроения есть.

Что же касается текущей деятельности.

.. Помимо экономики и политики мы ещё занимаемся образованием и наукой, а так же, сохранением знаний. И знания эти не только общего порядка, вроде того, что Земля — это шар, что вращается вокруг Солнца, а не наоборот. Нет, есть уйма узкоспециализированных знаний, о которых большая часть людей даже не задумывается.

Например, твоя броня. Ты знаешь, что это не просто переплавленные металлолом, а конкретный сплав, в котором помимо железа и углерода присутствую легирующие добавки? Точно не помню, четыре или пять, но в строго выверенной пропорции.

Ты знаешь, как изготовить гауссовку? Каким должно быть сечение провода в катушках? Как приготовить лак, что служит на нем изоляцией? Какой электролит в конденсаторах?

Автомобили, одежда, обувь, лекарства, светильники, рации, все привычные тебе вещи нужно как-то сделать. Без чертежей, учебников и системы образования, люди, к этому времени, уже ходили бы одетые в шкуры, вооружённые палками и камнями.

Имеющиеся научные архивы нужно не просто сохранить, но и приспособить к нашим текущим возможностям и потребностям.

Например, как прокормить людей, запертых в стенах городов? Очень не простая задача. А ведь питание должно быть ещё и полноценным. А медицина? Да даже развлечения, музыка и искусство. Без этого тоже никак.

Когда ты, как наёмник, сопровождал обоз, то отвечал лишь за себя и своего напарника. Даже не за весь обоз, поскольку это забота начальника охраны. Мы же отвечаем за миллионы людей.