Школотрон

Все уткнулись в парты, будто там было написано нечто важное.

Училка фыркнула и хотела идти обратно. Она легко заткнула глупого школотрона. Только все не так просто.

- Туалеты мыть, говорите, - собравшись с мыслями, заявил я. – Это еще ничего. Главное, не стать жирной бабой, которая орет на детей за нищенскую зарплату. Ненавидит себя, но не может уволиться, потому что нигде не нужна.

- Кого ты имеешь в виду? – гневно процедила училка.

- Ды так, никого. Обычную среднюю бабу. Вы тут совсем не причем.

- Лесовский, смотрю, ты совсем очумел! Думаешь я буду это терпеть… Знай, дорогой, в этом месяце тебе будет сложно сдавать контрольную.

И угроза вылета из школы будет очень, очень больш…

Я смотрел в глаза женщине, пока она шипела, истекая слюной. В какой-то момент, учительница ахнула и замерла.

- Стой, Лесовский, у тебя в роду не было Одаренных?

Аха-хаха, ха-ха-ха.

Класс заржал так, что стены чуть не разрушились. Я сам офигел от такого.

- Охо-хо, одаренные! У него бомжи в роду были, - прокричал кто-то.

Училка поняла, что сморозила полную чушь. Она бросила на меня строгий взгляд, но ругаться больше не стала. Было видно, что она обалдела. Интересно знать, от чего.

Чтоб немного прийти в себя, толстуха крикнула на учащихся, и спросила где лист, который я только что сдул.

- Эээ, вот листок, госпожа Арина, - сказал пацан с круглым лицом. – Только я на него того, наступил.

- На голову тебе наступить надо, Панченко! Это специальные артефакты в виде листов. Твоя семья штраф получит, понятно?!

- Эээ, но Лесовский же его сбросил.

- Мне не важно, кто или что! Все, прекратили все споры! Сейчас записывать будем!

Одноклассники понимали, что Арину злить лучше не стоит. Все приготовились к записи материала. И тут раздался голос отличницы Ланы.

- Простите, госпожа, вопрос можно? - сказала она.

- Что? А... Тебе можно. Давай только быстро, - бросила училка.

- Вы сказали, что Марк... Что он будет работать на плохой работе, ведь так?

- Сортиры драить, - хихикнул я.

- Эээ, да. Но если мы не раскроем магию, то тоже будем этим всем заниматься.

Ведь у нас в школе нет специальных зелий, артефактов и капсул. Слишком мало практики. Нет магического определения. Многие даже не знают, какой дар в них скрывается.

Ооо, молодец ботаничка! Прям с языка сняла. Но ответ и так был известен. Потому я расслабленно зевнул. Другие стали поддакивать и галдеть. Видно, многие не знали «правил игры».

- Тихо! - рявкнула дамочка. – Да, наша школа не самая лучшая.