Человеки

Они тоже люди, но без вас не способны на достижения.Сделав новую паузу, Учитель снова взмахнул руками, на этот раз потолок вернул свой привычный вид, но в центре класса появилось объемное изображения спирали галактики. Несколько раз перекрутившись, оно замерло и область в центре стала укрупнятся, показывая шаровое звездное скопление.- Вот здесь находится наша планета и большинство других планет Империи, - лучиком света указал на нужное место учитель: - В небе постоянно светят звезды и прана, нужная для волшебства, присутствует повсюду, позволяя использовать себя для манипуляций с материей.

А теперь смотрите дальше.Изображение галактики появилось вновь, но теперь был выделен самый отдаленный кусочек спирали, за последним витком которого располагалась великая пустота без единого светлячка. И маленькое пятнышко звезды, находящейся на огромном расстоянии от других, учитель движениями пальцев укрупнил изображение и продолжил: - Только представьте, что планета находится в таком месте, где лишь жалкая пригоршня звезд сияет в ночи, где почти отсутствует прана и возникшие там разумные существа вынуждены прятаться по ночам в пещерах, чтобы не стать добычей свирепых хищников. Только крепость рук и сила мускулов могла защитить их, коль разум не давал возможности менять материю по своему желанию. Вот там и возникли человеки.Тишина в классе, казалась, нависла над каждым ребёнком, они всматривались в изображение и явно были впечатлены открывавшейся им картиной. Изображение звезды и планеты сменилось картинками свирепых существ в натянутых на туловищах звериных шкурах, мощными руками они сжимали копья и дубины, готовясь сразиться с хищными зверями.- Человеки не ведали мощи разума, только сила и свирепость помогали им выживать. Жестокость по отношению друг к другу развивала у них способы убийства, как можно более ужасные и быстрые. Нельзя сказать, что они полностью лишены разума, но он использовался только чтобы придумывать всё новые и новые механизмы для войны и уничтожения. Разум, не способный напрямую управлять материей, ущербен и дик. Запомните это и никогда не забывайте, что среди людей большинство тоже не обладает способностями и всегда используйте свое могущество для воспитания их, показывайте превосходство при любом удобном случае.Вставив, как это требовалось по инструкции, обязательный воспитательный момент, Учитель продолжил.