Циничный Алхимик

– Но нас этому даже не учили! Множественные круги изучают только на четвёртом курсе, – резонно подмечает девочка с косичками.

– Соглашусь, потому-то я и удивился, что подобное задание выдали первогодке. Ну ничего, раз я всё равно вынужден тратить на вас своё время, то смогу помочь с теми вопросами, по которым вы провалились. Тем более, раз уж почти все сдали мой предмет…

– Круто! Ура! А можно я спрошу?! – такой реакции от аудитории я не ожидал.

– Времени у нас много, поэтому торопиться некуда, – пытаюсь их успокоить.

– Пойдёмте на полигон, дабы я вживую оценил ваши навыки. А там уже поймём, кому и что нужно подтянуть. Ну? Чего сидим? На выход!

Ученики срываются со своих мест и несутся к дверям, словно прозвенел последний звонок, а я стою и удивляюсь их реакции: так радоваться помощи преподавателя? Что же с ними делают другие мои коллеги? Похоже, дрючат, как сидоровых коз.

С одной стороны, мне лень тянуть каждого за уши, но с другой, мне нужно наработать репутацию всезнающего учителя – это мне поможет со следующими этапами коварного плана.

В мире, где правит сила, существуют определённые негласные правила, по которым этот самый мир и живёт. Они нужны, чтобы цивилизация не отправилась в каменный век, где люди будут драться за шкуру мамонта.

Именно поэтому я не могу пройти по головам, убивая и шантажирую всех подряд. Нет, я должен сыграть в их игру и победить в ней. Они смотрят свысока на пешку, но не видят, что она проходная и вот-вот станет ферзём.

Да и в целом, чем меньше у тебя врагов, тем меньше шансов умереть во сне или быть застреленным прямо из повозки.

В этом мире существуют обереги и другие различные артефакты, но обычно они узконаправленные и стоят космических денег. Смысла в них немного, ведь даже от обычной стрелы ничто тебя не спасёт, но зато их можно использовать в специфических ситуациях. Например, если один алхимик собирается убить другого, то он может надеть оберег от той стихии, которую использует оппонент.

Мы выходим на улицу и двигаемся в сторону полигона, расположенного в самой жопе.

Лео идёт последним, и я вижу, что он хочет поговорить со мной тет-а-тет, специально отставая от других.

– Слушаю, – догоняя его, бросаю я.

– Вы не могли бы объяснить принцип работы вашего заклинания? – негромко начинает он. – Чем больше времени для тренировок у меня будет, тем выше мои шансы на сдачу экзамена.

– По идее тебе это должен рассказывать учитель начертательной алхимии, но так уж и быть, объясню, но при одном условии.