Королевство Девяти: Магистр войны

Командор поднялся со своего мягкого кресла перед широким рабочим столом, на котором были аккуратно разложены книги и свитки, а также стояло несколько бутылочек с красной жидкостью обошёл стол по часовой стрелке посмотрел в потолок, на котором красовались потрясающие рисунки изображающие богов перворождённых от которых, исходя из их легенд, они черпали силу.

Только после нескольких минут обдумывания он отпустил докладчика, смиренно опустившегося на одно колено и смотрящего в пол. Тот кивнул и поднявшись покинул личные покои командора.

Несколько часов он так и простоял лицом на запад периодически разминая шею, прикрывая глаза и дотрагиваясь до своего магического амулета под роскошной пурпурной мантией с золотыми наплечниками, которые были украшены драгоценными камнями. Сам Командор выглядел как человеческий юноша чуть старше двадцати лет, среднего роста с тяжело запоминающимся лицом. Единственное, что бросалось в глаза – это чистота его кожи и ярко-синие глаза.

Цвет волос он часто менял по своему желанию. Он мог сегодня ходить с белоснежными волосами, а завтра стать блондином или рыжим, своих предпочтений в этом вопросе он не уточнял, да и мало кого из подчинённых это интересовало.

Раздумья командора прервал один из его учеников, тот которому никто не мог запретить свободно перемещаться по башне, кроме, наверное, самого командора. Не заботясь о правилах приличия в комнату буквально ворвался, распахивая деревянные двери юный принц Королевства Самуил Делакорис.

— Учитель! — Громко крикнул Самуил. — Учитель, это правда? Его обнаружили? Это его магия? В каком городе? Кто отправиться? Когда? — Командора захлестнул поток вопросов принца, на что он не мог не реагировать, и Самуил это прекрасно понимал. Он как никто из рыцарей мог достучаться до него. Не столько из-за статуса его личного оруженосца или принца. Бог-колдун мог одинаково игнорировать мудрецов, принцев или королей.

Как в своё время он покинул совет при Втором короле выступив против его политики. Самуил с детства отличался своей настойчивостью и упорностью. Если он чего-то хотел, он лез из кожи вон, чтобы добиться своей цели. Так же и с попытками достучаться до учителя. Пока тот ему не ответит он продолжит обкладывать его всё новыми и новыми вопросами.

— Я соберу отделение, мы можем выдвинуться уже завтра и…

— Нет. — Перебил принца командор.