Школа на краю империи

Добавился встроенный в стену шкаф с раздвижными зеркальными створками. В глаза бросились лепнина, позолота, угловой диван из белой кожи и свисающая с потолка многоярусная люстра. На второй этаж вела широченная лестница с красной ковровой дорожкой.

— Нравится? — спросил Бродяга.

— Как тебе сказать, — я остановился, чтобы полюбоваться собственным портретом, висящим в позолоченной раме на стене. — Пафосно.

Домоморф оценил моё высказывание как похвалу.

— Как я рад, хозяин! Взойди же на второй этаж. Туфли снимать не обязательно.

Я всё же разулся и запихнул обувь на нижнюю полку шкафа. Люблю порядок, знаете ли. Да и жарковато. Тут бы в сланцах и шортах ходить, только где их возьмёшь...

Лестница с ковровой дорожкой вывела меня в спальню.

Продавленный диван куда-то исчез, зато появилась двуспальная кровать с балдахином. Телевизор сам себя прикрепил кронштейнами к стене. Появилось много дорогой мебели, изысканного декора, какие-то вазы в нишах. Одну из стен Бродяга украсил фреской с бушующим морем и одиноким маяком, торчащим из утёса.

Свет маяка с трудом пробивался сквозь мглу, озаряя путь крохотному кораблику с потрёпанными парусами.

Окна расширились.

Терраса оснастила себя скосом крыши.

— Могу добавить третий уровень, — предложил домоморф.

— Пока не надо. Лучше создай письменный стол.

Распоряжение было исполнено в считанные секунды.

Бродяга снёс угловой диванчик, породил вторую комнату за арочным проёмом, врезал туда окно, добавил стол, мягкий стул с высокой спинкой, книжные полки и глобус.

На столе материализовалась лампа с зелёным абажуром. Под потолком очертился квадратный светильник.

— Кабинет готов.

Я переместился во вторую комнату и положил рюкзак на стол.

Самое время разработать пошаговый план по выживанию в новом мире. Что имеем? Говорящий дом с обширными возможностями и технологической начинкой, не поддающейся моему разумению. Я обладаю неким потенциалом, природа которого тоже не вполне ясна. Друзей и родственников нет. Почти нет денег, но сохраняется возможность питаться в школе и ПСП.

На первые дни норм, но дальше придётся соображать.

Главное — информация.

Я ничего не знаю об этой стране. У меня есть три дня до возвращения в гимназию. После возвращения я предвижу очередную порцию проблем.

Как использовать выделенное целительницей время с максимальной отдачей?

Найти библиотеку.

А пока...

Возвращаюсь в спальню, ищу глазами пульт от телевизора. Даже близко ничего похожего не обнаруживается.