Вторая жизнь некроманта

Виды скелетообразных и разновидности их трансформации. Методы и способы естественного и искусственного получения эктоплазмы. Не говоря уже о видах носителей эктоплазмы – призраки, духи, фантомы...

–Вольга де Роса, – остановил меня магистр, – переходите к последним десяти минутам моей лекции. Начало, я вижу, вы усвоили прекрасно.

–Да, магистр, – снова вежливо отозвался я, продолжив с улыбкой, – базовая схема для поднятия наипростейшей нежити представляет из себя... – я взял кусок мела и со скрипом принялся рисовать.

Мел при этом крошился и ломался, а моя юбка так и норовила вздернуться вверх при любом резком движении. Вот тьма!

–Три основополагающие руны – укано, сэдо и руне. – я с точностью профессионала изобразил каждую. – Связующие линии, которые называются темно-магической вязью... – тут я тоже постарался изобразить как можно крупнее... – а ещё центральная часть схемы должна быть дополнена руной окрио с надсечками, которые не только поднимут умертвие, но и крепко его привяжут к месту.

После того, как идеальная, на мой взгляд, схема оказалась завершена, я, довольный собой, развернулся к преподавателю. Чуть было не споткнулся, забыв о проклятых каблуках и прошипел неприличное ругательство, забыв о манерах.

Тьма! Я ждал незамедлительного выговора за такой проступок, но мастер смерти, от чего-то, с неподдельным интересом разглядывал мое творчество.

–Старая школа, – удивленно произнес мастер смерти, который теперь смотрел на меня совершенно иначе, – последние лет сорок никто не использует сочетание данных рун. Оно эффективное, но сложное. Особенно для младших курсов. Конечно, то, что вы изобразили, де Роса, гораздо эффективнее. Но...такое заклинание требует точности исполнения, идеальной техники прорисовки и знания...да, именно знания.

Я внутренне сжался. Хотел слиться со студентами? Скрыть свое истинное я? Полное фиаско, причем на первой же лекции и разоблачение не за горами.

–Кто был вашим учителем? – задал вопрос магистр смерти Вердон.

Я замялся. В действительности, могла ли простушка, как я, прибывшая из глухой деревни, иметь учителя-некроманта? Конечно, нет. Даже если предположить, что какой-то заезжий некромант смог неожиданно рассмотреть в маленькой девочке талант, он бы не стал её обучать. Это неперспективное дело.