Драконов мало. ДС-12

А двойняшки привычно запрыгали вокруг Хельми с воплями: «И нас! И нас!»

- А меня уже поднимали! – гордо сказал Корилус, выглядывая из машины.

- Всех сегодня покатаем на дельтапланах, - пообещал Коннор. – Ну что? Как прошёл ваш первый учебный час?

Чуть только ноги Ирмы коснулись земли, волчишка немедленно возмутилась, и на её звонкий голосок обернулись почти все взрослые, бывшие на площадке.

- Нам дали учебники! Коннор, но мы это всё знаем! И что нам теперь делать на уроках?! Я думала – мы прям такое… такое изучать будем! А в книжках: один плюс два! Коннор, что нам делать?! – с наивным, но искренним отчаянием спросила Ирма.

- Будете факультативно заниматься дома, - серьёзно ответил мальчишка-некромант, лихорадочно думая, как спрятать Ирму от медленно идущего к ним учителя оборотней-третьеклассников.

- И ты не сказал, что магию нам преподавать не будут! – обвинила его Ирма. – Я спросила, а мне говорят, что в про… программе такого не может быть.

- Оборотням магию не преподают, - недовольно сказал подоспевший к ним учитель третьеклассников, мужчина среднего роста, слегка полный. – Откуда эта девочка взяла, что детям нужна магия? Оборотни не владеют магическими способностями.

Братству и взрослым провожатым хватило одного взгляда, чтобы понять: учитель – из людей. И не маг. Коннор оглянулся на Селену. Та вздохнула и шагнула вперёд.

- Здравствуйте. Я леди Селена – хозяйка места и приюта Тёплая Нора.

- Рад познакомиться, леди Селена, - учтиво кивнул учитель. – Меня зовут Ланти.

- Итак, уважаемый Ланти, боюсь, на этот раз вам попались необычные ученики. Наши оборотни умеют обращаться с магическими силами.

- Вы… шутите? – не поверил учитель, скептически глядя на волчишку.

- Увы.

- И что умеют ваши воспитанники?

- Уважаемый Ланти, давайте уговоримся, - снова вздохнула Селена. – Мои воспитанники магией заниматься будут только дома. В школе, мы знаем, нет таких уроков, которые предусматривают развитие магических способностей у оборотней.

Учитель покосился на Хельми, внимательно слушавшего их беседу, затем перевёл взгляд на Ирму, стоявшую, держась за руку юного дракона. Но всё же настоял на своём вопросе, повторив его:

- Простите мне моё недоумение и настойчивость, но… что же умеют ваши воспитанники, которые, как вы говорите, умеют применять магию?

- Не так много, - призналась хозяйка места.