Великий. Красный.

“Странно… Не могли же они всем учсоветом надушиться? Или могли? А разве это вообще не запрещено правилами? Такие законопослушные-нейтральные как наше самоуправление ни за что не нарушили бы школьного устава”, — быть может Айка еще долго об этом думала бы, если б не вопрос, прервавший ход ее мыслей:

— Что-то не так, Кирю?

— А… Не то чтобы… У тебя новые духи? — все же решилась задать вопрос, и получила в ответ лишь недоуменно приподнятые брови:

— Тебе ведь прекрасно известно, что ученикам не рекомендуется подобное.

— Да-да, просто сначала Кусака, а теперь ты… Может у вас тут освежитель воздуха новый? — не удержавшись, Айка принюхалась, надеясь найти источник запаха, но кроме как от собеседницы, она ничего не почувствовала.

— Не припомню ничего такого, Кирю. Ты уверена? — произнеся это, ученица нахмурилась, и придирчиво оглядела свою форму.

— Наверное все же показалось. Прости, что отняла время, — неловко сжав меж пальцев кончик косички, Айка виновато улыбнулась, — Пойду я в класс, а то опоздаю.

— Удачи. Надеюсь проблем с новым коллективом у тебя не будет.

— Спасибо, я тоже.

Покинув кабинет ученического совета, девушка недоверчиво принюхалась еще раз, убеждаясь что запах исчез.

— Ты ведь помнишь, я говорил о том, что вижу твоими глазами? — неожиданно подал голос Одавинг. На что Айка почти и не вздрогнула, начав привыкать к его присутствию.

— Угу. — только и сказала она в ответ, идя по коридору, полному учеников.

— Это оказалось обоюдным явлением.

— Почему ты сразу не сказал? — достав из сумки телефон, возмущенно спросила она, изображая разговор.

— Твоя реакция могла выдать твое знание. Что случилось бы, отреагируй ты так же, как сейчас, в том кабинете? Маги могут быть опасны даже дракону.

— Значит… Драконы чувствуют запах магии? — едва слышно пробормотала она в телефон, но Одавинг услышал.

— Нет. Мы ее просто.. чувствуем. В вашем языке нет слов, чтобы описать подобное. Запах — лишь то, как смог понять эти ощущения твой разум.

— Ладно… Это немного выбивает из колеи, даже на твоем фоне, мне нужно подумать. Давай обсудим потом, — сделав вид, что завершает разговор, Айка поспешила в класс. Но мысли ее были вовсе не о предстоящем знакомстве с и так знакомыми, в большинстве своем учениками.