ТакТик 3 том

Предварительно ты переведён в параллель девятых классов, что соответствует документам, но у нашего Центра Образования есть некоторые свои правила, а также экспериментальные программы. Поэтому в 11 часов параллельно с тобой начнут сдавать экзамены ребята из нашей программы экстерната и надомного обучения. Так что не удивляйся. Если ты соберёшься выйти по какой-либо причине, то покинуть помещение можешь только в компании одного из помощников комиссии. Они сидят на задних рядах, – продолжил мужчина.

Я повернулся.

На задних партах, а не за ними, сидели две девушки, одна другой что-то рассказывала, а вторая хихикала. При учителях. Где дисциплина?

– Телефон перед экзаменом надо выложить в контейнер, вот сюда, – произнесла женщина у стены и показала на ёмкость рядом с собой.

– Про потребности, мы не только про посещение туалета, но и про жажду, у нас есть кулер, и про голод, тебя проводят в столовую. У тебя есть шесть часов на письменную часть, и ещё полчаса мы отводим на устную. С часу дня до двух комиссия уйдёт на перерыв, но ты можешь продолжать в это время отвечать.

Правила он объяснял минут десять.

Я сел за стол и мысленно рассмеялся, пролистав все странички.

Тесты на выбор верного ответа из выборки! Да что может быть проще?

Только в самом конце с иностранными языками был выбор, а также места для записей. Ну, а также мне предоставили ручку и тетрадку для расчётов.

Ха!

Не с тем связались.

Я быстро достал из очечника оправу с простыми стёклами, добавил в экипировку цепочку.

Ну, а в остальном свою роль играла поглощённая книга базового курса школы.

Вот только там всё же некоторых вещей не было. Однако, к моему удивлению, они всё равно были мне знакомы в той или иной степени. Так что выбрать нужное было несложно.

В какой-то момент я втянулся. Это оказалось даже интересно: проверить эффективность изучения базового курса, а также того, что я собственно ведаю.

Всё-таки мои осознанные знания больше относились к волшебству и алхимии.

Примерно на половине из огромной стопки, пришли люди. Седовласый им также зачитал правила. Не понимаю, почему меня не отсадили в отдельное помещение. Мешают! Бесят!

Ну, я абстрагировался и продолжил дальше.

Дойдя до иностранных языков, я понял две вещи: кое-что я понимаю в каждом, но далеко не все слова. То есть из «базового курса» я получил некоторую основу или скелет, но далеко не всё.