Ушедший Род. Книга 1: Чужак.

Вот уверен, в этом будет определенная проблема. Это первое. Второе. Если выдали амулеты, то их нужно активировать, и без них никуда не ходить. Не просто так их дают лицеистам. И если по поводу переговорника у меня вопросов нет, то вот как активировать армейский — я не знаю.

— Не проблема, — вновь говорит Худой. — Кровью активируется. Там специальный желобок есть. Это же для первой линии пехоты амулет. Там особого образования не нужно.

— Откуда знаешь? — с интересом уточняю.

— Учителя хорошие были. — грустно усмехается Худой.

— Как раз по вопросу, что снимать с терпилы первым, а кого с какими амулетами — лучше обойти стороной.

— Понятно. — киваю. Ну что же, у каждого свои университеты.

Встаем на минуту, и прямо тут активируем бляшки. Диски на секунду нагреваются, выстреливают в район солнечного сплетения тонкими полупрозрачными щупами, и почти сразу же становятся холодными и обычными. Надеваем.

Слышим тихий звук гонга со стороны общаги.

— Похоже, ужин, — бормочу под нос.

Подхватываем баулы и очень быстро добегаем до общаги.

Бросаем вещи в комнаты и успеваем пристроится за очередной кучкой подростков в форме.

В столовой ловим на себе разные взгляды, от безразличных, до откровенно издевательских. Но к нам четверым никто не подходит, разговор заводить не пытается, ну а мы даже и не собираемся. В очереди стоим спокойно и никто не подрезает, не отпихивает. Такое ощущение, что нас нет. Вот и хорошо, могу пока осмотреться.

Народ в столовой собирается откровенно разный.

И мальчиков на самом деле больше, чем девочек. Это как бы первое, что бросается в глаза. Подростки все совершенно разновозрастные — от примерно ребят лет четырнадцати, до вполне уже здоровых лбов. Все одеты в форму, и тут мы выделяемся как дерево посреди поля. Но вот сама форма… Я не специалист, но одежда некоторых девушек, да и нескольких парней, очевидно либо более дорогая изначально, либо просто качественно подгонялась по меркам, потому что подростки выглядят как с плаката «Вступай в вооруженные силы!». Такими же идеальными. При этом, внешне вроде бы даже отличий нет.

Почти все лицеисты в столовой сидят и общаются по группкам, причем некоторые — разновозрастные. И это интересно. В таком виде группы не могут быть постоянными. Похоже система обучения не классы, а наставничество. То есть концентрация на результате каждого в отдельности, а не коллектива.

Ну, я с таким уже сталкивался. Ладно, посмотрим. Выводы только предварительные.