Грозовая охота. Том 3. Ритуал

– Но защита…

– Какая защита?! На этой декаде ты стала внезапно очень набожной? Двадцать артефактов! Двадцать! Это не считая тех, что ты разрушила в кабинете, не считая кольца, которое отдала горцу! 

Я виновато опустила глаза. То, что я сильно проредила дядины запасы, было очевидно.

– То, что я мастер-артефактор не значит, что ты можешь отдавать по двадцать артефактов в Храмы!

– А если подношение сработает и Великий снимет немилость…

– Не снимет, – дядя бухнул и на столе снова подпрыгнули все предметы. 

– Поняла.

– Учиться! С мистером Лидсом! Чтобы ты поняла, как сложно создать хотя бы один артефакт!

– Поняла…

– Пока не сделаешь хоть один – никаких приемов!

– Поняла…

– Никаких лавок!

– Поняла…

– Никаких платьев!

– Поняла…

– Вообще ничего!

– Поняла…

– Приступаешь сегодня, – дядя выдохся. – Лидс даст учебники. В Школу и домой, – рубанул дядя, запустив пятерню в волосы.

Я кротко кивнула в ответ, покосившись на шкатулку. Как хорошо, что я запасла артефактов заранее, на всякий случай. 

***

В Школу меня сопровождал Каро, у Бутча опять были дела. Юный дознаватель сам учился не так давно, поэтому крутил головой по сторонам с искренним любопытством – его интересовало всё – ступени, здание, форма, расписание занятий, кто из меценатов подарил нам такие двери, и почему артефакторика с целительством факультативы – в Столице это были предметы основного списка.

Гебион отвечал подробно. Интерес юного дознавателя был в чем-то трогательным, разница была видна сразу – менталист ещё совсем мальчишка. Даже Геб, выросший в ремесленном квартале, иногда казался более зрелым, чем это таджовское чудо.

– Вы дружите с Малышом Сяо? – спросила я, когда Геб умчался вперед, увидев Наставника по боевке.

– Нет, – ответил дознаватель смущенно после долгого молчания. Видимо решил говорить честно. – Мы с Хвостом соревнуемся, – он тоскливо вздохнул.

– Самые младшие в группе, – догадливо протянула я.

Каро кивнул.

– Где ваш пятый? – Он чуть не выронил стопку «сосок», которыми я его нагрузила – нужно отнести Главному наставнику, чтобы проверил и перезачёл предметы. – Периметр? Или руководит второй пятеркой? – Пятого менталиста из звезды мне так и не представили, и я чувствовала себя неуютно, не зная его в лицо, вдруг это тот, за кем нужно следить с особым тщанием.