Феникс. Часть 3

Крупные банды города, думаю, вполне способны достать знания по магии, но готовой системы обучения у них нет, хотя уверен, у них есть свои маги, но одно дело – обучить одному-двум приемам, и совсем другое – дать полноценное образование. Короче, не мой вариант, да и не тянет меня в разбойники, за год скитаний я успел насмотреться этой грязи более чем достаточно. Если отойти от центральных улиц Заара в районы трущоб, то запросто можно увидеть множество такого, от чего у большинства моих земляков вывернет желудок: прибитая к стене дома семья должника – еще не самое страшное и тошнотворное зрелище.

В общем, удивительное дело, но я не чувствовал, что меня развели. Была легкая опаска, что деньги улетят на ветер или знания придется выцарапывать буквально по крупинкам, но все оказалось значительно лучше. Гильдия магов честно выполняла условия договора, мне предстояло прослушать недельный курс лекций, и при этом не в составе целой группы, а индивидуально. Каждое утро я буду приходить сюда и учиться до обеда, ну, а после смогу заниматься своими делами.

Мне очень хотелось бы поскорее освоить и попробовать новые знания на практике, но “вводный курс” он потому так и называется – мне объясняли даже не самые основы, а скорее, общую теорию, не касаясь деталей и мелочей. В идеале было бы желательно закончить местную магическую академию, но готовых оплачивать мое образование я что-то пока не вижу, а самому полный курс мне пока финансово не потянуть. Буду пока потихоньку откладывать, а там посмотрим.

После лекции я еще рассчитывал оплатить изучение нескольких новых заклинаний, но голова отказывалась работать. Куча информации, которую только что вывалил на меня гильдеец, пока с трудом укладывалась в цельную картину и сейчас я просто не потяну новую учебу. За четыре часа маг сумел основательно загрузить мой мозг  – работать головой подчас тяжелее, чем носить мешки. Уверен, что я сумею почерпнуть из этих лекций значительно больше, чем местные жители, но пока я только в самом начале пути.

Все же наш современник сильно отличается от людей, живущих в эпоху Средневековья,  – и в первую очередь умением усваивать информацию. Возможно, мы уступаем им в бытовых навыках или в физическом развитии, но даже полный лоботряс после одиннадцати лет школы способен не только читать и писать, но и систематизировать знания, конечно, если захочет или жизнь заставит. Вечером надо будет перечитать конспект и еще раз все переосмыслить.