Предгорье I

Пространство вокруг натянулось, отвечая на её доброжелательные мысли… И так, как открывается дно моря после прыжка в воду, как распускаются весной цветы или поёт птица, перед ней стали проявляться видения с разных сторон замка. Воздух стал напряжённей, блистательней и могущественнее одновременно…

Стал доступен потусторонний взгляд с вершины замка: дети играли в парке Предгорья... Взгляд из-под ковра одного из многочисленных коридоров: нерадивый школьник вытирает ноги о старинное сотканное изделие, спеша на улицу… Доступен стал и взгляд из кустов: маленькая девочка рвала ветки понравившегося дерева, собирая букет или веник из веток… Это и многое другое.

.. Картинки не были яркими или мешающими друг другу, напротив, они менялись при малейшем желании, плавно переходя от одного к другому.

Не стала сосредотачиваться на происходящем в жизни духов, стоявшая в подвале девочка окунулась в то самое ощущение натянутости пространства. Магия приобрела форму, потому что всё было на своих местах, и всё было связано.

Пространство наполняла энергия нитей. Открыв глаза, Астрея мысленно зацепилась за вазу в углу комнаты и жестом руки потянула её на себя.

Но сделала это слишком резко.

Большое глиняное изделие, доверху наполненное песком, проехало по магическому зову вперёд, споткнувшись в неровный выступ на полу, покачнулось, и упало, разбившись вдребезги.

Астрея была в шоке. Пару секунд, пока в воздухе оседала пыль, она стояла с открытым ртом, и только потом отмерла. Вместо чувств сожаления о содеянном наступило состояния безграничного счастья.

У неё получилось! Она сдвинула выбранный предмет —громадную вазу!

Уже было всё равно высох пол или нет. Спрыгнув с подоконника, она стала прыгать в диком танце счастья. Дар был, у неё был дар, о котором можно было только мечтать!

Жизнь изменилась в то же миг. Завесой тайны открывались большие возможности и столь же большие цели обретали очертания.

На шум разбившейся вазы из коридора прибежали преподаватели старших курсов: двое магов недоучек, что покинули университеты в статусах лаборантов.

Они вели защиту от различных видов атак и именно поэтому держали в кабинетах песок, используя его в случае возгорания в классе. Пока таких прецедентов не было, они делали из него голема, как манекена для отработки ударов. Всё, на что были способны и что демонстрировали на парах.

Увидев разбитую вазу с песком, два преподавателя участливо поинтересовались, была ли в порядке девочка, в одиночестве стоящая в комнате.