Ученик Вечного

Но знайте, что вы не получите столько, сколько сможет получить тренируемый мною с пяти лет. Вы уже слишком взрослые. Но и вам, можно помочь. И начиная с завтрашнего дня, вы будете тренировать не только тело, но и дух, а также разум. Ведь без острого ума, вы не сможете реализовать все возможности Пути Меча. 

Закончив говорить, посмотрел на них очень жёстко, тех даже прижало к земле от моего Яки. 

- И я не потерплю неподчинения, невыполнения возложенного. Если не сможете справиться с трудностями моих тренировок, то лучше просто и молча уйдите туда, откуда пришли.

 

Парни решительно остались сидеть на месте. 

- Что же, это ваше решение. – Кивнул я. – И ваша боль… 

Парни вздрогнули, но в решимости не потеряли. 

- Завтра с утра, я начну ваше обучение. Но! – Я тут же стал центром внимания. – Вы, перед началом, должны вбить себе в разум одно… всё что вам покажется странным, нелогичным, тупым, и тому подобное, вы должны переварить и принять, а не отбросить. Тот, кто проявит свой норов не вовремя, вылетит с этого острова пинком под зад.

Я всё сказал. Займитесь собой, вещами, едой и подготовкой к завтрашним тренировкам. И забудьте о мече, пока я не разрешу о нём вспомнить. До завтра. 

С чувством, что ещё пожалею о своём решении, отправился в дом, где занялся приготовлением пищи и уборкой. 

Со следующего дня самураи, которые считали себя умелыми, познали стыд, боль и страх. 

Мечи я у них отобрал, вручив сделанные собственноручно деревянные макеты со свинцовым стержнем внутри.

Надо было видеть их лица, когда они подняли их. 

А затем я начал их тренировку, гоняя в хвост и гриву, ровняя стойки, поправляя движения и тренируя их тело, одновременно с этим, я читал им лекции по геометрии, физике пространства, химии, и многому другому. Заставляя в конце пересказывать то, что я рассказал. 

Парни познали ад, это безусловно. 

Вместе с ними ходили на рыбалку, где они бегали вдоль берега, с помощью макетов мечей подбирали мусор и всё остальное, что выкидывало на берег.

А я присматривал за ними и ловил рыбу на всю нашу толпу. Для меня не было проблемой это делать.

Под вечер вёл лекции, заставлял едва двигающихся учеников напрягать мозги, решая геометрические и математические задачи, говорил с ними на другом языке и заставлял учить его. При этом, на тренировках отдавал приказы только на английском. И порой не понимающим прилетало капитально, но не травмировал их сильно, так как им ещё учиться и учиться.