Мистер Хайд

К сожалению мне был доступен только второй вариант. Дело заключалось даже не в том что у меня какое-нибудь не подходящее тело, тут все нормально. Проблема крылась в способе развития.

Есть даже целые рода и учения где в основном за счет маны усиляеться тело, такой человек становился настолько крепким, что его кожу нельзя было прорубить топором, а он мог ударом кулака ломать камни, но... Есть своя плата за подобную силу, в замен ты все хуже начинал контролировать ману вне твоего тела, а так же тебе с каждым разом все сложнее становилось выпускать ману из себя или перенаправлять в какой-нибудь артефакт на подобии палочки.

И чем сильнее был пользователь усиления тела, тем хуже у него было с нормальной, привычной мне магии. Чаще всего таким пользуются в китае.

И даже если ты будешь обладать невероятным контролем, твое усиление будет проигрывать мастеру с закалкой тела. В целом подобных магов можно назвать паладинами или даже монахами из игр. Ведь такие мастера очень хорошо владеют оружием и рукопашным боем.

Но что-то я отвлекся, особых закалок тела я не проводил, но вот усилить свой слух слегка смогу. Хоть мне и потребовалось целых пятнадцать минут что бы провернуть все это, и не начать выливать свою ману в никуда. Так я и продолжал сидеть пытаясь услышать хоть часть разговора, но судя по всему я ошибся. Мерлин с остальными был слишком далеко. Я не слышал даже отголоска их голосов. Просидев так десять минут, а после еще пятнадцать я с сожалением вздохнув решил перестать подавать ману в уши, на грани слышимости раздались какие-то крики, они были очень тихими, но мне удалось расслышать часть разговора.

-...е буду этого делать! - Так, это кажется Мерлин. Отвечал ему граф.

- Мер... я хочу напомни.. ебе о клятве и это будет моим выбором! - Клятве? Хо-хо-ох, я резко перестал жалеть о том что потратил пол часа своей жизни на бесполезные подслушивания.

- Чем эти ублюдки подкупили тебя!?

-Я не потерплю оскорблений в адрес моей семьи! - О, к разъярённым крикам присоединился и мистер Хаплафф.

Да о чем они так увлеченно спорят. О было бы неплохо если они подерутся, я бы глянул на исход.

- У меня.. ученик и я не... второго! - Так, а вот это уже мне не понравилось, если эти два слово совместить то получается речь идет о каком-то втором ученике. А пока я знаю только про одного ученика у присутствующих, а именно про себя.

- И .. это не показатель, в истории есть много приме..