На нашем сайте вы можете читать онлайн «Ведьмак школы Кота». Эта электронная книга доступна бесплатно и представляет собой целую полную версию без сокращений. Кроме того, доступна возможность слушать аудиокнигу, скачать её через торрент в формате fb2 или ознакомиться с кратким содержанием. Жанр книги — Легкое чтение, Фэнтези, Боевое фэнтези. Кроме того, ниже доступно описание произведения, предисловие и отзывы читателей. Регулярные обновления библиотеки и улучшения функционала делают наше сообщество идеальным местом для любителей книг.
Ведьмак школы Кота

Автор
Жанр
Краткое содержание книги Ведьмак школы Кота, аннотация автора и описание
Прежде чем читать книгу целиком, ознакомьтесь с предисловием, аннотацией, описанием или кратким содержанием к произведению Ведьмак школы Кота. Предисловие указано в том виде, в котором его написал автор (Дмитрий Манасыпов) в своем труде. Если нужная информация отсутствует, оставьте комментарий, и мы постараемся найти её для вас. Обратите внимание: Читатели могут делиться своими отзывами и обсуждениями, что поможет вам глубже понять книгу. Не забудьте и вы оставить свое впечатие о книге в комментариях внизу страницы.
Иво Корн, ведьмак-полукровка. Юг Нильфгаарда: Мехт, Назаир и Эббинг. Где-то на Севере только начинает свой путь Белый Волк из Ривии, совершая подвиги и готовясь в одиночку сокрушать планы властителей и чародеек. А здесь, под палящим солнцем, эльфийское отродье, прошедшее через жестокое обучение Котов, просто делает свою работу, истребляя чудовищ.
Ведьмак школы Кота читать онлайн полную книгу - весь текст целиком бесплатно
Перед вами текст книги, разбитый на страницы для удобства чтения. Благодаря системе сохранения последней прочитанной страницы, вы можете бесплатно читать онлайн книгу Ведьмак школы Кота без необходимости искать место, на котором остановились. А еще, у нас можно настроить шрифт и фон для комфортного чтения. Наслаждайтесь любимыми книгами в любое время и в любом месте.
Текст книги
Ведьмак ругнулся и ударил всем весом, впечатавшись в того боком. Зашипело, синие молнии разорвались и стукач отлетел к развилке.
- Бей! – крикнул ведьмак, видя, как существо, будто ошпаренный, рванулся с места.
Джилл ударила еще раз. Но… но видно учиться все же стоило лучше. Её руки сумели скатать кривой колобок из голубого и трещавшего и даже отправили тот в полет. Шар взорвался не дотянувшись до улепетывающего кнакера, заставив того заорать, шатнуться в сторону и даже какое-то время попрыгать на одной ножище.
Ведьмак бросился следом, стараясь догнать и дотянуться клинком, магичка припустила следом. Она отставала, бежать без привычки в темноте надо уметь. Джилл не умела.
Стучак прихрамывал, но топал со скоростью хорошего жеребенка, решившего погонять. Ведьмак не отставал, пару раз почти добрался, даже сумел ударил знаком, навстречу Джилл полетела крошка со стен. Грохот от ножищ кнакера бил по ушам, заглушая остальные звуки.
Когда чудо-юдо свернуло, неожиданно резко, магичка почти пролетела поворот.
Тот взревел, запутался в ножищах-тумбах, споткнулся и начал падать. Ведьмак оказался рядом, но не рубанул, хотя мог. Ударил несколько раз кулаком, сжимавшим меч, в голову и целя в висок. Кнакер, было встрепенувшийся, как почуял смерть, поплыл. Ведьмак добавил ногой под колено, снова заставив почти рухнул и ухватился за патлатую башку, оттягивая туда назад.
- Я перережу ему глотку. – громко сказал ведьмак. – Я в своем праве из-за ребенка. Я не шучу. Выходите.
- Что?! – хрипло выдохнула Джилл, попытавшись на всякий случай пробудить магию, сотворив хотя бы еще один шар. – А?
- Выходите! – вместо ответа каркнул ведьмак, поводя головой. – Я вас чую.
Когда стена, чуть хрустнув, начала раздвигаться, Джилл ойкнула, но попробовала не удивляться.
- Мы вот. – сказал самый старший коблинау, бледный, с огромными ушами и носом. – Не убивай, человек. Он наш, друг, защита.
- Девочка. – ведьмак казался совершенно спокойным. – Где она?!
- Девочка? – коблинау потешно пожал вздернуто-острыми плечами. – Какая?
Ведьмак ухмыльнулся и чуть повел мечом. Стучак, придя в себя и тихо бурчащий под нос, басовито завыл.











