Восход созидателя. Каратель

Здесь же все чинно шествуют по территории. Аристократы. Без приключений добираемся до входа. Здание выполнено в помпезном дворцовом стиле. Никакого евроремонта. Только мрамор, керамика ценные породы древесины. Полы, за исключением просторного холла, вместо ожидаемого мрамора уложены из паркета и покрыты коврами: детки здесь учатся драгоценные, допускать травмы никак нельзя. Брат с сестрой хорошо ориентируются в здании. По четвёртый класс дети учатся в отдельном крыле, отделенном от старшеклассников. В эту часть их не пускают.

Тем не менее они уже освоились и уверенно прокладывают путь. По дороге к нам присоединяются ровесники., здороваются с моими попутчиками и с любопытством поглядывают на меня. Естественно я все внимательно фиксирую, лица, имена, характеры. Нас собирается семь человек.

- Смотрите, сопли новые прибыли, - раздался голос с ломающимся баском за которым последовал гогот, потому что смехом подобное ржание назвать сложно.

Подростки как всегда в своём репертуаре. Тело растет, идет гормональная перестройка организма, энергия плещет через край, деть ее некуда, вот и ищут объект приложения сил, желательно безобидный.

Четверо недорослей решили, что нашли себе жертву для будущих насмешек. Наша разросшаяся компания тихо проходит мимо. К счастью нужный кабинет уже рядом и мы входим в него.

Класс просторный, но парт всего десять штук. Они, что интересно, парные, я ожидал, что у аристократов будут индивидуальные столы. Почти все места заняты. Рассчитывал устроиться в заднем ряду для работы со смартфоном, не привлекая внимания учителей.

На оставшиеся места быстро рассаживаются мои попутчики, а двойняшки ожидаемо занимают общую парту в третьем ряду. Гена разместил портфель на стуле и подходит ко мне. Судя по всему ребята по привычке расселись как в начальной школе. Остаются два места на первой парте справа у окна. Подхожу и становлюсь рядом.

-На этом месте сидит Мадина Юсупова, - говорит Гена и почему-то добавляет, - Она казанская татарка.

Пожимаю плечами, дескать мне без разницы.

Указываю на оставшееся место и смотрю на него.

-Место свободное, но она никому не позволяет сюда садиться.

Киваю головой и усаживаюсь на стул.

В кабинет заходит девушка, на вид лет двадцати пяти, бегло окидывает взглядом класс, подходит к учительскому столу, трогает журнал и смотрит на часы. Интересные у них порядки.

Раздается звонок, одновременно с которым входит высокая девчушка и направляется прямо в мою сторону.