Восход созидателя. Каратель

Михаил Уланович за время моего отсутствия навел здесь казарменный порядок, поэтому давать ему повод для репрессий не стоило.

К счастью его самого еще не было и мы успели занять свои месте до того как он вошел в класс.

Едва войдя в класс , математик уставился на первую парту, туда, где должен был сидеть я. Увидев вместо мальчика девочку азиатской наружности слегка озадаченно обвел класс взглядом и увидел меня.

Тоташов, к доске!- похоже сейчас мне предстоит пройти экзамен на звание любимчика по предмету.

Это всегда очень тяжело, но любимчикам сходят с рук многие прегрешения, самые легкие из которых невыполненное домашнее задание. Даже оценки в контрольных работах часто завышаются. Так что есть свои плюсы в этом звании. Из минусов разве, что время на подготовку к олимпиадах. Но мне-то как раз и нет нужды в дополнительных занятиях.

-Держи Таташов!- вручает мне в руки стопку их трех распечатанных листов, -Решай.

Разглядываю листы. Задачи олимпиадного типа, вплоть до девятого класса.

Алгебра и геометрия.

Достаю из кармана ручку, вписываю готовые ответы и отдаю учителю, а сам иду к доске и начинаю рисовать на доске условие геометрической задачи, на котором требуется не численный ответ, а чертеж.

-Тоташов, начинай с первой задачи и забери условия, - Михаил Уланович машет листами,-Что ты здесь понаписал?

Всматривается в листы. Часто слышал поговорку «глаза полезли на лоб», этого конечно же не произошло, но брови изрядно переместились вверх.

-Тоташов! Немедленно объясни, что это такое!

-Это ответы, Михаил Уланович,-ответил не поворачиваясь ипродолжая рисовать на доске.

С минуту молчит, сверяясь с ответами в своих записях.

-Готово, Михаил Уланович! – я заканчиваю чертить геометрическую головоломку.

-Тоташов, ты заранее знал ответы на задачи?- ему можно посочувствовать, только что он нашел то, что искал всю жизнь. Ученик-мечта стоит перед ним и учитель, опасаясь спугнуть свою удачу достает из ящика стола исписанную неровным почерком тетрадь.

Очень похоже на его личные записи. Учитель явно любитель составлять задачи. Идеальный учитель. Обязательно надо его задействовать для натаскивания моих будущих соратников. Моя будущая команда, это прежде всего мозги. Первыми пойдут под этот паровой каток педагогики конечно же, Орловы. Им вообще, много где придется быть первыми. Но в моей будущей структуре, потом решу, что это будет, я уже нашел им место.