Книга 2: Буря начинаний

На вопрос почему, она ответила, что наиболее известные и значимые картины представлены в главном здании и что если пройтись ещё и два других, то освободятся они только к глубокой ночи. Кроме того, она сказала, что не каждый готов выдержать её лекции на 8 часов, что на самом деле звучало довольно логично. Поэтому спорить с ней никто не стал. Ведь для многих даже 2 часа было много, а они ходили в 1,5 раза дольше.

После завершения экскурсии мы пообедали. Вернее, перекусили, так как, посмотрев цены в кафетерии, которые никто, кроме меня не мог себе позволить оплатить, все принялись поедать свои заранее приготовленные обеды.

Вернее просто повара, узнав, что мы уезжаем, решили положить каждому ребёнку его порцию обеда, которую никто из нас так бы не съел.

После этого, каждый оказался предоставлен самому себе. Встречаться мы должны были около шести, на первом этаже около входа, поэтому, на личный осмотр, оставалось, примерно часа 1,5. Дав строгий наказ, не баловаться и не встревать в неприятности, наши сопровождающие покинули нас, гордо вдвоём уходя куда-то в сторону.

Оставшиеся ребята, тоже поделились по интересам и начали рассредоточиваться по огромному комплексу. Лирин, который хотел походить один, быстро ушёл, пока на него не обращали внимания, и стал один, самостоятельно прогуливаться по галереи.

Картин в галереи было огромное количество, начиная от прекрасных пейзажей, и детально прорисованных портретов исторических личностей, до непонятных Лирину, как экскурсовод сказала «абстрактных произведений», которые порой являлись откровенной чушью, в которой он не находил даже толики искусства.

Одним из таких оказался «чёрный квадрат», автора, чьё имя он не запомнил. Экскурсовод уделила этой картине довольно много времени, расхваливая её. Именно в этот момент, Лирин для себя решил, что ему по душе больше понятней готовые работы, где всё видно невооружённым глазом, чем непонятные рисунки, где нужно самому всё придумывать.

В чём тогда смысл этого рисунка? Получается, что мы сами делаем всю работу за автора, представляя в его картине то, чего нет. Тогда в чём ценность стараний автора? Как можно оценить кляксу? Получается, я так же могу. Сдам работу учительнице, нарисовав там квадрат. И скажу, что все ответы за контрольную есть, и они там. Но не думаю, что она оценит такой вид творчества. Когда я задал этот вопрос знатоку, она сказала, что я ничего не смыслю в искусстве.