Табу

Девочка пришла домой с улицы и снова завалилась спать в надежде, что хоть там во сне увидит что-нибудь новое и интересное.

***

— Р-р-ррр, — пронеслось позади Агаты, — Р-р-ррр! — Рычало существо несущиеся на неё. — Р-р-ры-ы-бы хочешь? — Вглядываясь в приближающиеся прыгающее чудовище, Агата увидела в нём местного газонокосильщика. На пути к школе Агата всегда встречала этого странного мужчину. Он обычно стоял молча и смотрел на неё, шёл позади. Девочка осторожно обходила, иногда убегала. Она знала два пути до школы, и какой бы не выбрала — Косилка был тут как тут.

Даже в людных местах он не сводил с девочки глаз. Поэтому Агата очень не любила, когда Марина не приходила на занятия. Других попутчиц у неё не было.

— Р-р-ррр! — передвигаясь не четвереньках мужчина выпрыгнул в двух шагах от девочки. — Знаешь, что есть в семьях, где живут дети твоего возраста? — В ваших домах живут призраки, и они пришли за вами. Не спи ночью. — Косилка встал с колен, отряхнулся и ушел.

Агата стояла на дороге, глядя на прохожих.

Казалось, что они её совсем не видели. Девочка в страхе плакала и ждала, что кто-нибудь поинтересуется её слезами. Проходившие мимо люди были совсем в непривычном для себя настроении. Они разговаривали между собой и громко смеялись. Смеялись, глядя в её сторону.

Войдя в класс, где первым занятием был урок естественного отбора, Агата встретила усмехающихся одноклассников. Они показывали на неё и злобно с ехидством хохотали. Девочке стало совсем не по себе.

— Почему вы смеётесь? — Спросила Агата, сидящую за другой партой Марину.

Та не ответив, с ухмылкой переглянулась с другими девочками.

Полгода хождения в школу дали свои результаты — Агата не желала выходить из дома и регулярно не посещала занятия. Предметы ей давались легко, она тянулась к знаниям. Не понимала только людей. Детей, от которых бросало в дрожь. Учительницу труда, бьющую по рукам, когда какой-нибудь цоколь выпадал из них. Уроки труда проходили на стеклянном заводе, где два часа детям приходилось заменять взрослых.

А если кто-то остановит производственный цикл, то ещё два часа после занятий дети должны отрабатывать. Агате совсем не нравился урок спора и урок сценического мастерства. Но она справлялась. А на занятия по защите тайны родного города её не допускали. Перед девочкой захлопывали двери и прогоняли. Бледные поникшие учителя, походили на призраков. По большей части злобных. Они призывали к отмене урока литературы и музыки — любимых предметов Агаты.