Как приручить дракона - 2

Более того - в моих ящиках.

Сильнее всего на свете мне в данный момент хотелось найти её и скинуться душить с воплем "Молилась ли ты на ночь, Дездемона?" Нет, я прекрасно осознаю, что работаю в школе, что у нас учителя и ученики переходят из кабинета в кабинет, что в общем-то в школе все для всех, но есть же какие-то приличия!

И главное - черта с два теперь докопаешься, кто именно из тех семи или восьми сердобольных женщин, что проводили время в моем кабинете со вчерашнего вечера до третьего урока второй смены дня сегодняшнего.

Разложила же какая-то заботливая сволочь по стопочкам! Листики - к листикам, учебники - к учебникам, пособия - к пособия, распечатки - к распечаткам! Скорее всего - какая-нибудь лингвистка! У них-то это могло проканать, если ведёшь один эльфийский язык, то и пособия и учебники у тебя только по эльфийскому. А у меня - четыре предмета! Две истории, обществоведения и география! И есть листочки географические, есть обществоведческие, есть всемирноисторические и краевоисторические. Были. Теперь же - есть стопочки.

Скотина сердобольная, позаботилась о несчастном мужике, который не умеет свое рабочее место в порядке содержать. Пропадаю, понимаете ли, без женщины! Да если ты не видишь тут порядка - это не значит что его нет! У меня четыре стопки на столе, для четырёх предметов, и материалы в них разложены по порядку - урок за уроком, как они стоят в МОЕМ расписании.

- ТОТ МУЖИК СКАЗАЛ ЧТО МЫ МОЖЕМ ЕЩЁ КОГО-НИБУДЬ СЖЕЧЬ! - впервые после церкви подал голос дракон.

- ДАВАЙ СОЖЖЕМ ЭТУ СУКУ. НЕТ! СНАЧАЛА ОТТРАХАЕМ - А ПОТОМ СОЖЖЕМ! ЭТО БУДЕТ ПРАКТИЧНО.

Я его опять проигнорировал. Во-первых потому, что никого сжигать не собирался. Во-вторых, потому что "воук не палюе там, дзе жыве", то есть - "волк не охотится там, где живет". В контексте его предложения про траханье это означало, что никаких служебных романов я заводить категорически не собираюсь. Чревато. И в третьих - ну ладно, если это реально лингвистки.

А если математичка тут с какого-то перепуга урок проводила? Или - кто-то из администрации? Какое уж тут траханье, свят-свят-свят!

Прозвенел звонок. Во вторую смену они звучат особенно громко: детей в школе остаётся мало, обычно - третьи и четвёртый классы в началке, и шестые-седьмые - на верхних этажах. Раздался грохот хлопающих дверей, а потом топот, такой, будто по степи скакали непобедимые тумены Чингисхана.