Адреналин l. Игры масок

Сейчас он почему-то казался как минимум на полметра ниже не слишком высокого учителя.

— Идиоты!

Машка вновь хихикнула, демонстрируя чистые загорелые плечики без татуировок.

— Ага, конечно! — раздражённо рявкнул Сенсеич, переведя взгляд на девушку. — Вроде как ты не при делах. Спинкой-то повернись ко мне!

Машка неохотно выполнила просьбу.

На стройной спине, приблизительно там, где она начинает называться по-другому, красовалась аккуратненькая татуировка.

— Стоило их оставить на один год, и они в первый же день глупостей наделали, — начал причитать Виктор Михайлович.

— Боюсь даже представить, что вы наворотили за остальное время…

Ребята пристыжённо молчали.

— М-да… — Сенсеич грозно посмотрел на учеников. — Что-то отвык я уже от ваших выходок. То, что вы видели у меня на руке, вовсе не простая татуировка, а нечто гораздо большее! Если бы это изображение попалось на глаза знающему человеку, у вас бы были очень серьёзные неприятности…

«Он не злится всерьёз, — мгновенно определил Алекс.

— Если бы всё было настолько опасно, он бы вёл себя совершенно иначе».

Машка ткнула его локтём.

— Похоже, он ещё домашнее задание не проверял, так что мы ничего не пропустили.

— Ладно, раз уж всё обошлось, временно оставим эту тему, — вздохнул учитель. — Построиться!

Ученики послушно встали в один ряд: Костя, Данила, Тёма, Алекс и Машка. В процессе построения Алекс успел поздороваться с друзьями и даже сказать пару гадостей Косте.

— Кстати, — тихо сказала Машка, — я тут видела тренировки Данилы месяц назад, он такое вытворял… Ты в шоке будешь.

Алекс нахмурился, вспомнив о своих опытах. Ещё неизвестно, как на это отреагирует Сенсеич, ведь исследование реакции людей на определённые схемы поведения напрямую не относится к боевым искусствам. С другой стороны, он же сам рассказывал ученикам о понятии «зоны контроля» в боевых искусствах. Алекс отлично помнил слова о том, что настоящий боец расширяет эту зону далеко вокруг себя и контролирует не отдельно взятого соперника, а ситуацию в целом.

Боец должен уметь влиять на окружающих таким образом, чтобы они делали именно то, что ему нужно. Но прежде, чем влиять на других, необходимо освоить первый круг «зоны контроля», а точнее, научиться контролировать себя. Перефразируя знаменитый афоризм: «Не сможешь контролировать существующее, не контролируя себя». Вот Алекс и учился контролировать свои чувства и поведение и посредством этого влиять на окружающих.