Грань полнолуния

Грань полнолуния

Пащенко Дарья (Феликса)

Грань полнолуния

Сон прервался так же быстро, как и наступил. И хорошо бы, если бы только пробудившегося мужчину он настиг дома, но никак не в маленькой, душной лаборантской комнатке в конце кабинета литературы. Матвей Вадимович тяжело потянулся, сев на край маленького дивана. Осознание того, что уже стемнело, настигло только пробудившийся разум учителя как выстрел в висок. Школу закрывали в шесть вечера, но тьма за окном говорила о том, что солнце уже давно скрылось за горизонт.

Матвей не смог рассмотреть на наручных часах время, вздохнул и поднялся в рост, подходя к лунному свету окна. Луна хищным оком смотрела в школьные окна, нависая над многоэтажками. В чистом майском небе она казалась объемным шариком, что вот-вот потяни за невидимую ниточку, и он сместится, заколышется от легкого дуновения ветра. Учитель в свете луны рассмотрел время. Половина двенадцатого.

Он цокнул. Его истощённый постоянными проверками сочинений и эссе до середины ночи организм взял своё, и «присяду на 20 минут перед приходом ученика на репетиторство» получило продолжение «и посплю семь часов».

На столе рядом с дидактическим материалом, раскиданным в хаотичном порядке, стоял остывший чай, который мужчина даже не отпил. Матвей открыл окно, выглянул в него, вдыхая свежий теплый воздух, приглаживая ужасно растрепанные светлые волосы. Он задумался над тем, что ещё ребёнком мечтал провести ночь в школе. Но тогда это были лишь наивные фантазии.

Собравшись с мыслями, Матвей открыл дверь лаборантской и прошёл в кабинет, попутно осматривая его.

Поднятые стулья, пустые парты, портреты писателей, что наблюдают за каждым шагом со стен, и непривычная тишина, прерывающаяся только тиканием наручных часов и гулкими шагами. Аккуратно отодвинув раскрытый журнал, Матвей взял в руки телефон, изучив уйму пропущенных звонков. Он хмыкнул, поднял пустую бутылку воды со стола и двинулся к выходу из кабинета. Дверь была закрыта снаружи. Значит, техничка посещала кабинет, но не стучалась в подсобку. Мужчина открыл кабинет своим ключом, направившись в уборную.

По ногам учителя прошёл сквозняк. Привычный при дневном свете коридор казался совсем неживым, мрачным без наполняющих его детей и учителей. Где окон не было, учитель подсвечивал себе путь фонариком телефона. Он коснулся ручки уборной и замер, обернувшись назад, в направлении, откуда только пришёл. Ему мерещились частые негромкие шажки, которые внезапно затихли.