Огненный Факультет

Фаербол Чеза висел в воздухе, освещая комнату вместо лампочки, и под его светом я начал составление нового заклинания. Что такое заклинание? Это схема сплетения энергетических волокон, созданная с учетом определенных правил и законов. Значит, чем должен вооружиться Ремесленник, создающий новое заклинание? А вот и нет. Он должен вооружиться карандашом и бумагой.

Чез проснулся где-то спустя три часа. Он удивленно протер глаза и уставился на меня красными глазами.

— Ты до сих пор не потушил эту штуку? — удивился он.

— Я пока что провожу теоретические расчеты,— отмахнулся я, внимательно рассматривая составленную лично мной таблицу цветовой гаммы фаербола.

— Неужели так сложно потыркать в большой шарик маленьким шариком, пока большой шарик не исчезнет? Тебе показать, как это делается?

Чез демонстративно размял пальцы.

— А во время поединка ты тоже будешь тыркаться в чужой шарик в течение нескольких минут? — поинтересовался я.

— Вот еще,— отмахнулся Чез.— Мне это вообще не нужно, я щит поставлю, и все дела.

— Тогда не мешай.

Вот не вовремя он проснулся, я почти закончил схему-пробник, которая должна находить по цвету слабые места фаерболов. Пора проверить на практике.

Я представил себе необходимое энергетическое сплетение, и оно сорвалось с моего пальца в виде огненной ленточки.

— Ты что это?

Чез с интересом глянул на мое изобретение, летающее вокруг его фаербола.

Чпок.

В комнате стало неожиданно темно. Все это время я использовал фаербол Чеза в качестве лампочки. Экономия. Поневоле научишься экономить, когда при сплетении заклинаний приходится оперировать такими крохами энергии.

— Надо же,— в голосе Чеза появились нотки удовлетворения.— Я же говорил, что из этого занятия может что-то дельное получиться. Меня научишь?

Я честно попытался объяснить ему свою схему, и он ее даже понял, но воспроизвести не смог.

— Знаешь, мелковато все это для меня,— наконец признал он.— Только ты можешь такими мелкими потоками управлять.

— Правильно,— легко согласился я.— Потому что большие потоки мне просто недоступны.

Если честно, то я ликовал! Впервые за все время обучения я ощутил себя настоящим учеником Академии. Я придумал нечто такое, до чего никто до меня не додумался.

— Пусти-ка еще парочку фаерболов,— попросил я Чеза.

Ради такого случая Чез поднапрягся и создал аж три штуки.

Я с легкостью воспроизвел в уме схему своего детища, и из моего пальца вылетели три огненные змейки.

Чпок, чпок, чпок.

— Браво,— захлопал в ладоши Чез.