Айша на Негре

 И он поменял местами их ладони. Айша сделала вид, что все поняла, и начала действовать. Она пыталась представить поток силы, который идет от нее к нему, но он все не появлялся и не появлялся. Затем она стала сильнее представлять и реализовывать. Стала нервничать, что не получается, и еще больше переживать. Появилась злость и агрессия, она скривила лицо и еще сильнее пыталась, чтобы поток появился. Из ее ладошки поток так и не появился, зато за спиной появились крылья, большие и огненные. Все ребята замерли на месте, удивленно вздыхая и восхищаясь.

 А вот Магистр среагировал раньше остальных, он быстрым движением оказался возле ребят. На оставшихся за спиной Айшы ребят он накинул защитный щит.

-Мис Гротоски, успокойтесь и перестаньте выливать свою силу. Напугаете многих. – Сообщил он спокойно, отвлекая девушку от занятия. Она перевела взгляд на него, и ее крылья начали потихоньку уменьшатся и таять. – Да-да, именно успокойтесь. Расслабьтесь. А вы Он'Деир, как будто впервые работаете с первоклассниками.

-Я объяснил. И даже показал, как надо. – Возмутился парень.

-Объяснил он. Оно и видно как объяснил. – Возмущался Магистр. – А скажите, ученица Гротоски, как давно вы стали пользоваться магией?

-Эм-м. А это важно? – Спросила она.

-Конечно, важно. Все зависит от вашего навыка. – Сообщил Магистр.

-А я еще и не начинала ей пользоваться. – Уверенно заявила она.

-Как это? У вас же такой уровень большой? Для этого как минимум нужно развитие.

-Не обязательно, достаточно странное стечение обстоятельств, небольшое путешествие и вот он результат. Не знаю я, как так получилось. Но о существовании магии, да и ее наличии у меня, я узнала около недели назад. До этого жила обычной жизнью. – Покаялась Айша.

-Так, Маркус, этой ученицей я займусь сам. А ты пока свободен.

-Но что мне делать, Магистр Огренив? – Спросил он.

-Постой пока у стеночки, понаблюдай, как работают другие.

Сообщил Магистр парню и встал на его место напротив Айшы, ее крылья практически исчезли. И он начал ее обучать всему. Удивительно, но его разъяснения она понимала быстро, практически с первого раза и могла быстро выполнить. С урока она вышла довольная собой, и с практически полным резервом.

На ужине в столовой было оживление, и девушка впервые за день увидела свою соседку и остальных первоклашек.