1+1

Тут же из-за спины его вылезла зелёная голова маленького дракончика. Она чуть повиляла из стороны в сторону на тонкой шейке, и несмело пульнула огненной струйкой в область покосившегося щита. Тот мгновенно почернел, съёжился и разлетелся в пыль – лишь только синие язычки мимолётным цветком пробежались по опустевшей стене.

Дракончик смущённо ойкнул, ярко покраснел и вновь удалился за спину своего «хозяина». А мальчишке ничего более не оставалось, как притормозить своё бегство, и, остановившись, обречённо развести в стороны руками.

Тем временем туман над потолком перестал клубиться, а как будто бы застыл в форме небольшой воронки, из глубины которой начали мощными роями вылетать призрачные розовые мухи, сразу же лопающиеся, забавно чпокая, прямо в воздухе.

«Стой, Игди! – таинственный шёпот из ниоткуда рисковал превратиться в громкий крик, - теперь можешь не скрываться. Можешь начинать мыслить, думать, вспоминать».

***

День не задался с самого утра.

Был урок музыки. Игди – а он на тот момент был самым обычным Игорем – совершенно ничего не понимал ни в уроках музыке, ни в самой музыке.

Его даже немного пугали неестественные звуки, выдавливаемые некой взрослой, но не слишком адекватной, женщиной из массивного коричневого агрегата, оснащённого целым рядом клавиш. Как оказалось, эти клавиши и предназначались-то только для того, чтобы странным образом пытать коричневый агрегат. Но ещё более жестоким испытанием являлось то, как эта женщина вместе с одноклассниками Игоря вдруг открывали ротовые отверстия и начинали истошно стонать на разные лады. Эти стенания невозможно было терпеть, ибо походили они на жалкую попытки обречённой расы подать последние в жизни сигналы о помощи только лишь посредством собственных связок. Иногда Игорь всё-таки решался подыгрывать женщине и одноклассникам – он зажимал уши и пытался сымитировать спасательный писк скитальцев с Проклятого астероида. Но в этом случае одноклассники брезгливо морщились или начинали плакать, а женщина краснела, ругалась и ставила мальчишку в угол.

Но сегодня Игорю удалось подслушать чей-то диалог о том, что вообще происходит на этом уроке. Как оказалось, это была всего-навсего музыка, а одноклассники вместе со странной женщиной вовсе не стенали и никаких сигналов о помощи не подавали, а просто пели. И вот тогда Игорю захотелось как-то выделится на фоне всего класса, снискать восторженные отклики у коллег по обучению, доказать, что не зря он ходит сюда – петь не хуже иных умеет.