Таль 2. Не дать отнять свою мечту

Иногда приходится признаваться в своих проделках, и, похоже, сейчас именно такой случай.

– Жука подсадила я. Но мне его принесли, потому что я не знала, где можно такого раздобыть. Эрин, расскажи, пожалуйста, где ты поймал грызя.

Кайден, буравивший меня взбешенным взглядом и явно уже пожалевший о своем обещании никого не наказывать, медленно глубоко вдохнул и так же медленно выдохнул, прежде чем повернуться к мальчишке. Тот сидел, сжавшись от страха, и косился на меня.

– Эрин, перестань бояться, ты же будущий маг, – видя, насколько адепт напуган, спокойным тоном попробовал немного подбодрить его завуч.

– Просто скажи, где именно взял жука и насколько много ты их там видел. Если вспомнишь, когда грызи появились – это тоже очень поможет.

Все вопросительно уставились на мальчишку, а я с удивлением отметила для себя, что когда хочет, мастер Кайден очень даже умеет разговаривать с детьми.

– На пустыре, за старыми складами, где зимой зерно хранили. Там большая куча веток, и жуки из-под нее вылезают.

Их там много в куче шевелится, но я туда не подходил близко, страшно было. Один ведь – это не смертельно, мы вас просто напугать хотели. Вот я и дождался, когда грызь к краю пустыря подползет. Там его и поймал. А видел я их первый раз… – мальчишка задумался, разглядывая потолок, – не, не помню точно. Но мы еще учиться не начали.

Едва услышав последнюю фразу, мастер Кайден нецензурно выругался и выскочил за дверь прямо как был – без рубашки. Порванная одежда осталась лежать на полу.

Мы остались в полнейшем недоумении.

– И что теперь будет? – спросила Рамина.

– Не знаю, – ответила я, озвучивая мысли большинства присутствующих

– А нам что теперь делать? – начал откровенно паниковать Вадер.

– Ждать, – предложил Янисар.

Я посмотрела на остальных и поняла, что если срочно не занять их хоть каким-то делом, скоро здесь будет паника, а возможно, и истерика.

– Так, нечего без дела сидеть. Раз у нас внепланово появилось свободное время, а уходить никто не разрешал, давайте рисование сделаем, – самым уверенным тоном, на который была способна, распорядилась я.

Одно слово – дети. Несмотря на то, что я училась вместе с ними, они все равно воспринимали меня как взрослую, а значит, способную решить их проблемы и имеющую право давать указания. Когда примерно через полчаса к нам пришел господин Эшен, многие уже заканчивали выполнять домашнее задание.

– Внимание, адепты.