Юные годы заклинательницы духов Кетрин Ренс. Том первый.

в деревенской школе?! (часть вторая)

1180 год н.э. Осень, 2 декада, 515 д.с.н.г. Лемпа.

По невероятному стечению обстоятельств полсотни лет назад, составляя закон о школах, его авторы, после многочисленных просьб со стороны крестьян не отрывать детей от работы на всю декаду, составили расписание, позволяющее ученикам работать в поле и посреди недели: три дня учебы, два отдыха, и вновь так же. К несчастью, при реформе в года куда более близкие, число предметов, необходимых знать всем и каждому увеличили, в связи с чем, увеличили время занятий, таким образом, сократив один из выходных.

И все же Кет после первого же учебного дня канту провела дома. Вот только на ДЗ ей пришлось истратить времени едва ли не больше, чем в прошлый день она провела в школе. Главным образом на сочинение для учителя Малька, грозившее перевалить за десяток страниц, ведь едва ли можно короче охватить подобную тему. Пришлось даже консультировалась с отцом, немало подивившегося подобной тематике в школьном сочинении по литературе.

Одно радовало — вид из окна не манил прогулкой по тенистой лесной тропинке. Нельзя было сказать, что тропинки страдали от излишка солнца, как, впрочем, и вся окружающая действительность. И это, не говоря уже о воде: она и сверху, и снизу, справа, слева. Словом – повсюду.

В тоже время, к несчастью, в Лемпу ничего ровным счетом не изменилось, а выходить из дома все же было надо. И никаких возражений мама принимать не желала.

Жаловаться да ныть папе Кет даже и не пробовала, понимая — что бы господин Белкрофт ни решил, а в вопросе ее визитов в школу последнее слово все одно останется за Анной.

Все, что удалось выторговать Кет, так это лишний час сна, обосновав торг тем, что в прошлый раз ей начала уроков пришлось ждать часа полтора. И все одно Кет оказалась одной из первых, кто сидел в классе госпожи Сакорникс.

К счастью, вместо беготни их ждала наверняка смертельно скучная лекция по «Устройству сфер небесных и земных».

Проще говоря, боговедение: чтение священных текстов, вникание в функции различных божеств да их воплощений, да несомненное превосходство учения о госпоже Алхеры-матери над всеми прочими интерпретациями и инсинуациями, что породило богословие за долгие века попыток разобраться, как же там, у богов, все устроено.

Кет знала, что Боги есть, к магам же они неровно дышат, не говоря уже о трепетном отношении жрецов к волшебникам.