Один на один

Я буду накачивать вас силой, пока вы ее не почувствуете, а со временем, не научитесь немного ей управлять. – Он окинул взглядом наши ряды. - Сейчас будете подходить по одному к креслу, начиная с этого края, - он указал на стол слева от себя, за которым сидел самый высокий парень из нашей группы. Лотинан Ротс, - вспомнил я его имя. Следом за ним, ко второму прибору пошла девушка, имя которой я не запомнил.

Они довольно спокойно сели в кресла и преподаватель с помощниками начали двигать какие-то скобы и рычажки.

- Ой, я ее чувствую, - она с широко раскрытыми от удивления глазами посмотрела на помощника стоявшего рядом с ней.

- Отлично, - негромко хлопнул в ладоши преподаватель. – Как только вы почувствуете силу, постарайтесь запомнить это ощущение. Обкатывайте его со всех сторон, не отпускайте. Попробуйте пощупать силу.

- У меня получилось, - отозвался Ротс в соседнем кресле. – Я тоже чувствую.

Через пару минут Долнек опять хлопнул в ладоши:

- Достаточно. Следующие, - он указал пальцем еще на двух учеников.

После них должен был идти я. Разволновался я не на шутку, но вида старался не показывать. Еще бы не разволноваться, сейчас мне должны были открыть еще один орган чувств, вдобавок ко всем остальным. Я даже предположить не мог, как это будет выглядеть.

- Не трясись так, - усадил меня в кресло помощник преподавателя. – А то рычаги отвалятся.

Послышался смех, - кому-то из ребят было весело.

Сначала я почувствовал легкое покалывание в пальцах, но затем оно прошло и ум меня появилось чувство сопричастности с окружающим. Стало казаться, что все в помещении стало частью меня, даже воздух. Потом и это прошло и появилось желание потрогать кресло в котором сидел, но как-то без помощи рук. Я еще не мог это сделать, но почему-то знал, что это возможно. А еще через минуту я ощутил, что могу коснуться спины помощника, но не своей рукой, а чем-то чем наполнено пространство вокруг меня.

- Как ты? – услышал я голос преподавателя. – Не заснул еще?

Опять кто-то из ребят засмеялся.

- Я чувствую, но не могу понять что это, - ответил я.

- Это Сила, - пояснил Долнек. – Ее не надо понимать. Ты же будешь работать рукой, даже не зная, как она устроена. В детстве ты так и делал. Так что запоминай.

- Следующие.

Я вернулся на свое место, пытаясь проанализировать произошедшее.