"Ключ от города"

Да уж! Еще ни одному учителю в мире не приходилось работать с таким странным, шумным, мокрым и одновременно страстно желающим все узнать и всему научиться классом.К этому необычному «уроку» Саймон подготовился заранее. Прихватив с собой не только тетрадь с заданиями, оставшуюся от прежних времен, но и купленные в ближайшей лавке игрушки.

- Знаете ли вы, детишки, что такое математика? О, это удивительная наука! Она помогает нам считать звезды на небе, монетки в кармане и даже капли в ручье. Ну-ка, приготовили ладошки! Дружно хлопнули! Ух ты, какие брызги поднялись! Мой сюртук скоро выжимать надо будет.

А давайте дружно сделаем это еще раз и посчитаем, у кого сколько капель в воздух взлетело. Кто посчитает первым – тот выиграл.

Дети-Родники хохотали и били в ладоши. Юноша скинул насквозь промокший сюртук и с азартом продолжил.

- А теперь – урок рисования и урок … фантазии! Видите, что у меня в руке? Нет, это не волшебный эликсир. Это всего-навсего чернила. Такая чудесная лиловая жидкость, с помощью которой поэты пишут стихи, а писатели – сказки.

Что-что? Вам никто никогда в жизни не рассказывал сказок?! Ай-ай-ай, ну, это мы непременно исправим, только чуть попозже. А сейчас – смотрите, что я сделаю. Вот лист бумаги. Я капаю на его поверхность капельку чернил. Ответьте-ка, на что похожа эта клякса?

Дети с интересом уставились на мокрый лист.

- На водяную лилию! – пискнул кто-то.

- Да нет – на лягушку - прозвенел насмешливый голосок.

- На облачко! – выкрикнула девчонка с коротенькими, насквозь мокрыми косичками и курносым носом.

- Отлично! – похвалил Саймон. – Мне нравятся все ваши ответы. А теперь давайте вместе придумаем историю, в которой будут и лилия, и лягушка, и облако. И с ними будут случаться разные интересные приключения.

Ручейки и Родники озадаченно примолкли, а затем удивительный класс разразился оглушительным гвалтом.

- По очереди рассказываем, а то вы не услышите друг друга! – скомандовал юноша.

И придуманная на ходу сказка потекла, как вода по песчаному руслу.

В конце «урока» Саймон даже попробовал научить ребят писать свои имена. Правда, они успели выучить только первую букву - «Р». Но зато исписали этим мокрым знаком все листья на окрестных кустах и все камушки на дне оврага. Потом дети-Ручьи сами ставили кляксы на бумаге и учились фантазировать и придумывать истории.Потом Саймон достал из котомки маленькую куклу, быстро соорудил для нее домик из листьев и коры и рассказал детям сказку о Дюймовочке.