Покоритель Звездных врат

Сначала нам несколько раз объяснили принцип работы и монотонно, по десять-пятнадцать раз повторили основные правила управления. Я их, честно говоря, запомнил уже на третий. Тем более управление на мехах стояло интуитивное, взаимодействующее с даром.

Оператор как бы настраивался на электронное ядро машины, используя свой магический источник. Не знаю, как такую хрень вообще придумали, будем воспринимать как данность. Мало того, каждая такая машина, будь то учебная или боевая, запоминала своего хозяина по магической ауре, и если в учебном мехе можно было записать до тридцати аур и по очереди их использовать, то в боевом запоминалась лишь одна, и больше никто включить машину не смог бы.

И если хозяин его погибал или еще по какой-то причине бросал свою машину, ее как-то магически перепрошивали и скорее всего стоила процедура ужасно дорого.

Уже на первом занятии мы забрались в мехи. Прикольно... Особенно когда закрывается шлем и перед тобой загораются обзорные экраны, на которые транслировалось круговое изображение.

Удобно ... в принципе все движения «меха» повторяли мои собственные. Сервоприводы работали бесшумно, а умная магическая электроника реагировала на малейшее движение.

На первом занятии мы привыкали к машинам — бегали, прыгали и крутились на месте. Мне понравилось Думаю, еще пару занятий, и я вполне адаптируюсь к машинке. Что радовало, Юки освоилась со своим мехом не хуже меня, похоже у девочки талант. Токанаву весьма впечатлили наши успехи, и он предупредил, что поменяет нам график занятий на более жесткий.

Утром «мехи», после них боевые искусства и атлетика, короткий обед, сразу после которого магия, ну а в промежутках и вечером вынос мозга заучкой-родственницей. И сегодняшний день оказался первым с новым расписанием. На магических занятиях Юки повезло. Комадзу загрузил ее медитацией и вообще был весьма предупредителен.

Со мной же поведенческая стратегия сэнсея была прямо противоположной. Он постоянно ворчал на безрукого неумеху... Лично мне было по барабану, хотя порой все же казалось обидным.

Вообще никогда не понимал людей, которые считают, что если учеников обзывать, то оскорбления мобилизуют их на подвиги. Сильно сомневаюсь в эффективности подобной схемы — скорее это убивает желание заниматься, ведь ученики видят постоянный негатив и чувствуют, что нормальных результатов им не добиться. Но мне-то было пофигу. В моем случае маг ворчал ради проформы — в некоторых вещах я уже успешно его делал, тем более потенциал у меня выше.