Становление пути 2: Академия.

И как оказалось, хорошо, что я не успел применить магию, иначе это бы был бой между двумя студентами в неположенном месте, и наказание идёт обоим – исключением, а раз я не использовал дар, то данное происшествие идёт под другой статьёй, нападение студента на другого студента с применением дара, и исключается только зачинщик, в нашем случае Роман. А так как его род не особо известный, то и попросить за него никто не сможет.

Следующей парой была практическая магия, и на сегодня Лилия Ивановна обещала нам интереснейшее занятие.

- Студенты, на лекциях теоретической магии, мы проходили с вами, как ставить барьер, сейчас же мы будем с вами его отрабатывать, - сказала преподаватель, сразу как началась пара, мы были на полигоне, и, как оказалось, для холодного времени года, ему делали крышу, для удобства студентов и преподавателей. Именно поэтому мы сейчас стояли в обычных спортивных костюмах академии, а не в тёплых вещах,

- Занятие будем проводить в два этапа, первый – пытаетесь создать барьер, тот у кого получилось отходит в сторону, на это я даю вам сорок минут, тот кто не сможет это выполнить, будет меньше отрабатывать вторую часть занятия, а она заключается в отработку защиты: группа будет разделена на две половины, сначала один выставляет барьер, а второй его пытается пробить, затем студенты меняются задачами.

Всем всё понятно?

Нестройный хор голосов был ей ответом, но она и не заставляла нас никогда отвечать ей синхронно, не то что Григорий Степанович, преподаватель военного искусства.

Создание барьера, опять же в теории, было не очень сложным, нужно было всего лишь выпускать и фиксировать магическую силу возле себя. В итоге получался прямоугольник, размеры которого, зависят от одарённого. Это было первое и самое простое защитное заклинание, которое учили одарённые.

В теории всё было легко, но вот на практике… Если бы я не практиковался в контроле энергии, боюсь мог бы завалить задание, но медитации и тренировки с Ольгой дали свои плоды.

Сосредоточившись, я начал выпускать энергию перед собой на расстоянии тридцати сантиметров, при этом представляя прямоугольник метр в ширину, полтора в высоту. Не с первого, да не со второго, а только с пятого, у меня получилось это сделать. Воздухе перед моей рукой возник нужный прямоугольник, который был объят молниями. Но по факту, он был из них сотворён.