Потеряшка

—Любопытно, очень любопытно — Думаю я, а народ тем временем, собрался в центре полигона и внимательно слушает наставника. А тот что-то упорно объясняет про правила безопасности, поглядывая на меня. В принципе вполне понятно, я то недавно пришел, а они годами занимаются, вот и не понимают, чего от меня ждать.

Исследования провели, еще на теории, по-быстрому, профессор помахал руками, потом ассистенты притащили умные приборы. Чего-то измеряли и в итоге вынесли вердикт.

Базовое направление жизнь, дополнительное - пространство.

Уровень развития ученик и потенциал, не определяем, удивились, три раза перепроверили, но смирились в итоге. А соученики сочувственнона меня посмотрели, нупонятно нет боевых способностей, еще и сбой в определении потенциала. И невдомек им, что, как я чувствую, этой сбой из-за того, что я спрятал, спасибо Эйзе, подсказала в переданных знаниях, способности разума. А они на самом деле сильнейшие, жизнь только после них. И если в жизни я и правда ученик, то в разуме, подмастерье с потенциалом до архимага. Потенциал в целом меряется по сильнейшей способности, а ее я спрятал, вот прибор ни чего и не увидел, одну пустоту. Весело, весело.

А ученик, так все ученики. Рано еще мастерами становиться, рано.

И начинается опробование способностей. Первой к барьеру идет Анна Рюрик и неслабой такой молнией взрывает камень метрах в пятидесяти.

—Впечатляет — Думаюя — И это ведь не сильнейшая способность ее, правда сильнейшая у нее, пространство—

И она как слышит, прыгает через портал назад в строй.

—Хочу, хочу. Тоже так хочу — Думаю я, глядя на возникшую в двух метра прелестную рыжую княжну и не задумываясь говорю — Классно. Научишь?—

Она задумывается, видно размышляя, на тему того, чему научить и переспрашивает:

—А чему?—

Мне тематика нравится и я в свою очередь переспрашиваю:

—А какие есть предложения? Я на все согласен, кроме членовредительства—

Наша пятерка, нет уже шестерка, если со мной считать, заходится в гомерическом хохоте, причем первой, как раз совершенно не обидевшаяся Аня.

—Весело, весело — Думаю я — Хорошие ребята и девчата, на самом деле оказывается—

Народ на нас посматривает, но не вмешивается и тут, также посмеивающийся преподаватель, предлагает мне

—Даниил, покажи что-нибудь. А мы посмотрим—

Я взглянул на него, вроде нормальный парень лет тридцати, среднего роста, симпатичный наверно, цвет волос и не определишь даже, в связи с их полным отсутствием.