Империя Кастула: подводные приключения

Староста не согласился ни с одним из предложений:

– Да как вы не понимаете, что всё это на нём не сработает? Владимира Ивановича потому к нам и приставили, что он не такой, как другие! Нет у него слабых мест, на которые можно воздействовать. А если и есть, то о них никто ничего не знает. Он одиночка по жизни: ни жены, ни друзей. Все эмоции – только в себе. Пусть уже в возрасте, но не дряхлый. И физически, и умственно он в отличной форме. С любым человеком разговаривает ровно, а его единственный компаньон – это маленький шпиц, которого он выгуливает до и после работы.

Но щенка о характере хозяина вы же не спросите?!

– А расспросить других студентов о методике его преподавания? Кто-то же у него учился!

– Мой знакомый у него и учился! Но у профессора к каждой группе заготовлен свой подход, и он не повторяется. К одним приходит и сразу читает лекцию, вторых мучает уроками из истории и философии, третьим предлагает ответить на вопросы, типа: «Сколько раз вчера ты смотрелся в зеркало? Какую змею испугаешься больше: красную, жёлтую или зелёную? Какое место ты займёшь в свободной маршрутке? И каким способом ты завязываешь шнурки на ботинках?».

После чего формулирует о тебе такие выводы, что твоя мама удивится, узнав, насколько точно он готов тебя описать. И чем он удивит нас сегодня на консультации, я не знаю.

– Вот дела-а! – протянул Сергей. – Нет, я, например, вообще всех змей боюсь, независимо от их цвета.

И как это трактовать? Что я плохо разбираюсь в юридической психологии, и меня не надо брать на государственную службу? Где тут здравый смысл?

– Здравый смысл подсказывает прекратить истерику и успокоиться, – в повисшей паузе произнесла София. – Теоретические знания по предмету у нас есть, значит, профессор должен поставить нам зачёт. А что касается практики, вот о ней и надо его расспрашивать. Если он такой умный, пусть поделится с нами своим опытом!.

.

Характеристика Владимира Ивановича, так своевременно полученная старостой группы, соответствовала действительности. Пришедший на консультацию преподаватель, хоть и ничем не примечательный внешне, просто магическим образом владел вниманием аудитории, не позволяя расслабиться и отвлечься даже на миг. Он был спокойным и выдержанным. Смотрел и слушал вдумчиво. Говорил негромко, но ясно. И никакой воды: только по делу.